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常言道“三岁看大，七岁看老”，关于怎么养育孩子，一直是坊间讨论的热点。有的人秉持“树大自然直”的放任自流思想，让孩子自由成长；有的则认为“万丈高楼平地起”，孩子的个性仍属雏型，但仍需家长适当引导。
看了《佛山日报》昨天报道，在妇女儿童发展规划中，佛山将注重儿童早期综合发展，建立0~3岁儿童早期教育、康复指导与服务体系——这似乎为热议的早期教育问题提供了一个指引。
美国学者研究分析发现，0~3岁正是人的大脑发展最快和最敏感的时期，诺贝尔奖获得者劳伦茨也认为，婴幼儿时期是大脑开放和行为习惯形成塑造的关键时期。然而，当翻阅各种社会调查数据，笔者却发现我国大部分父母重养轻教，对于早期教育仍处在“茫然状态”。
其实，这也难怪他们，毕竟谁也不可能“天生就是当父母的材料”。笔者曾听一位朋友感叹，不是不想好好教孩子，而是很多时候不知道怎么去教孩子——这便是方法论的问题。而一位教育行业的朋友也说，如果自己本身不是教师，没有多年教育学生的经验，她也不可能晓得教孩子的方法。
放到现在，政府加大力度注重早期教育工作，这确实是一件令人称快的好事。但是，除了诸如建设儿童中心、提供儿童智力开发课程以外，笔者更希望能为家长们提供一些育儿指导课程，教授他们系统、科学的育儿方法。毕竟，“染于苍则苍，染于黄则黄”，家庭是人出生后接受教育的第一课堂，家长则是第一任的启蒙老师，而孩子的性格和才能，很大程度上要受家庭的影响。
给予“早教”更多支持，给予父母更多指引，这样才能让“花朵们”更茁壮成长。
一丁
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