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健康教育是幼儿园卫生工作和实施素质教育的一项重要内容，也是幼儿园卫生工作取得成功的基本工作方法。为提高全园幼儿的卫生意识，形成良好的卫生习惯，提高自我保健能力，东丽二幼教师通过各种途径对幼儿进行健康教育。
1、在开展专门的安全演习活动同时，将健康教育与各种教学活动有机结合。
幼儿年龄小，自保能力弱，为此我们特意安排一系列的实践活动巩固幼儿的安全意识。如组织幼儿到消防队，园内定期开展突发事故应急演习等，让幼儿在亲身体验中学会逃生和保护自己。此外，我们还将健康教育与幼儿园的语言、科学、音乐、美术等活动结合起来，将健康教育内容渗透到各科教学中，使健康教育变得更有趣味，幼儿更易接受。
2、既面向全体，又针对个别，使全园幼儿都能健康成长。
东丽二幼各班均建立了幼儿个人成长档案，老师定期及时掌握和记录每个幼儿的成长过程和状况，特别是对于一些“特殊儿童”则通过“个案分析”、“特别辅导”、“临床追踪”等方式促进幼儿成长。
3、将健康教育延伸到家庭教育中去。
家庭教育是幼儿园教育的发展和延伸，只有两者互相合作、协调一致，才能共同促进幼儿健康成长。为此我们充分利用网络、宣传栏、发放宣传单、家长会、健康主题教育课、请卫生院专家讲座等形式向家长宣传卫生保健知识，使家长逐渐重视孩子的健康教育，并积极承担起家庭幼儿健康教育的责任。
今后，我们还将进一步深化健康教育研究，使每一位在我园幼儿都能健康、和谐、全面成长。
作者：刘颖
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