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仿佛是一杯淡雅的茉莉花茶,墨香飘逸,优雅端庄的篇幅以专业的角度立足教育、观照教育、解读教育,十年来,《教育视线》从来就是教师的知心朋友、教育理想的坚守者,伴随着每一期报纸的到来,都真切地传递出广博的人文视角和浓浓教育情怀。
从事教育工作时间不长,短短的七年,让我与她从最初的相识到相知再到在与她交流过程中时时闪现出教育灵感与思想火花,可以说我对教育的认识、理解都是《教育视线》带给我的收获。记不清是哪一年的哪一天了,在学校的阅览室里偶遇她,质量上乘的印刷、整洁大气的版式尤其是刊载文章的广度与深度让我深深折服,甚至有爱不释手的喜悦。关注基层、针砭时弊、深入一线、深度阐述、深情表达,每一个文字都折射着一群有教育信仰的传媒人对教育的浓郁情怀。传递教育大政方针的精神,帮助一线教师解惑答疑,促进教育管理者专业提升,《教育视线》无所不在地耕耘在本土教育的大地上。全方位的报道领域、专题式的版面设置,深度性的理念阐释,使得她既站在高山之巅俯瞰教育的全貌,又脚踏实地的与一线的教育工作者一起紧紧地立足于同一个阵营,亲切而又温和。
在《教育视线》这块热土上,一位位教育专家的思想结晶总能让人获得或多或少的启迪与认识的深化。逐渐的学习得多了,便不由自主的有一股表达和参与的冲动,于是,我便将在读报中的点滴感悟付诸笔端,精心推敲,用心整理,这两年来陆陆续续在包括《教育视线》在内的一些教育类报纸杂志发表了近六十篇文章,其中诸如《做“领袖型”教育家》、《冬日里的暖流》、《校长这样成为教育家》、《教育的归宿在生活》等文章发表后获得一些较好的反响并相继被几家专业报刊转载。这些文章的发表更使我对教育、对自身的职业发展有了进一步的思考和认识,也加深了我对教育的感情。2010年,我曾有过一次转行的较好机会,但经过深思熟虑后我决定放弃那个让一些人羡慕的职业,安静、安心地做一名教师,而让我坚定这一想法的思想根源即来自于几年来品读《教育视线》后心态的淡然。在一些前辈和同行的文章中,我屡次深刻地感受到了他们作为一名普通教师的成就感和自豪感,感受到了作为一名教师无与伦比的职业幸福,教师的职业价值、教师的职业前景、教育的博大精深使我无法允许自己浅尝辄止、朝秦暮楚。
雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。对于我这样一个年轻的教育从业者来说,每一天都是新的一天,每一天都是一个新的起点,就像每每在期盼的心态中迎接周二的到来,如饥似渴地阅读新一期《教育视线》一样,只有有所坚守、有所舍弃,才能够轻装上阵,走得更远更幸福,而一路上有你——《教育视线》的相伴,才能让我的追求之路鸟语花香,风景无限!而年轻的《教育视线》已然走过了她创刊的十个年头,十年风雨兼程,十年不改初衷,祝愿《教育视线》下一个十年依然陪伴着众多的教育工作者守望教育,引领教育!