给代表和人民一个满意的答复_新闻台

　　青海新闻网讯 6月12日至13日，省人大常委会副主任刘春耀带领部分委员及人大代表就人大代表哈斯巴图提出的《关于解决中小学教师结构性缺编问题》的重点建议办理情况进行了督办。

　　调研组听取了省教育厅、省编办、省人力资源社会保障厅关于代表重点建议办理情况的汇报，并赴海北州了解该州中小学教师队伍建设情况，实地察看了西海民族寄校。

　　调研组认为，近年来，政府各承办单位对代表建议办理工作高度重视，针对我省教育事业发展中存在的突出问题，做了大量认真细致的调查与研究，提出了今后加强教师队伍建设、解决教师缺编问题的思路。希望省政府通过专题会议，进一步认真研究解决中小学师资队伍建设中存在的问题，强化教师队伍建设，不断促进教育事业健康快速发展。

　　刘春耀在调研时指出，全省教育事业步入了持续快速健康发展的快车道，各级各类教育有了新发展、呈现新亮点。但也必须要看到发展中凸现的新情况与新问题,并以改革创新的精神、攻坚克难的魄力研究新情况，解决新问题。

　　针对现有教师编制管理制度不能完全适应新形势下教育事业发展需求的问题，刘春耀强调，我省在全面推进“两基”的过程中，中小学教育规模大增容、大扩张，但教师编制却仍是2003年核定的数量，总量缺编问题突出。随着这两年中小学教育布局结构调整，地区间、学段间、学科间结构性缺编的矛盾显现，制约着全省教育事业的科学发展。自去年以来，省政府及教育等职能部门针对这些问题开展了一系列扎实的调研，对目前实施的教师编制管理滞后于教育发展的现实有了新的剖析与认识，各相关部门都对今后加强中小学教师队伍建设提出了具体的办法和措施，省政府领导也十分重视，希望通过近期召开的专题会议，得到有效解决。

　　刘春耀强调，我省广大农村牧区教育基础比较薄弱，长期以来缺少教师，特别是双语教师和音体美教师，制约着教育的全面发展。教育布局调整后，虽然在一定程度上缓解了缺教师的问题，但牧区在多种教学模式共存的现实下，专任教师和后勤管理人员缺乏的问题依然存在，这是青海特殊的省情决定的，办教育一定要从我们的实际出发，要在着力解决这些特殊矛盾上下功夫，从而促进农牧区教育科学发展。

　　刘春耀还就代表建议办理工作提出要求。他说，政府各承办部门对办理代表意见建议比较重视，答复率在逐年提高。希望各承办部门从尊重代表主体地位、改进政府工作的高度来认识代表建议办理工作的重要性，对带有普遍性和复杂性的代表建议，要加强各部门间的协调配合，增强工作合力，真正在解决实际问题上下功夫，着力改变重答复、轻办理的现象，给代表和人民一个满意的答复。(作者：青竹)