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中国教育报：
前不久，我参加广东省公需科目培训，主办方在开发区的一所小学设了个培训点，让全区老师集中就近受训。
我被安排在一年级（2）班听讲座，刚刚坐下，就觉得很不适应。我下意识地站起来，才发现桌子不高，桌面齐着我大腿根部下来四五厘米；椅子也太矮，椅面齐着我膝盖下方四五厘米。想想自己也就是在这里呆一天半，凑合着对付一下就过去了。
课间休息时，我接到一位兄弟学校同事的电话，说他在楼上六年级（3）班，要借本书给我看，让我上去拿。我匆匆跑上楼，他相邻的座位空着，我一屁股坐上去，发现凳子和一年级教室里的一样高。我站起来，比比桌子，发现也和一年级教室里的没两样。
如今生活条件改善了，小学生发育得快，个子也长得快。六年级的学生和一年级学生用一样高的桌椅，个子高的孩子能舒服吗？不影响听课效果吗？一所学校，学生桌椅一样高，虽然看起来整齐划一，但对于高年级、长得快的学生身体发育很不利，他们坐久了矮桌矮椅，脊椎容易变形，很可能变成驼背。
笔者认为，学校应该根据每个年级学生的身高，购置与之匹配的桌椅，同一个班级的桌椅配置也应该做到因身高而异。个性化的后勤服务是尊重学生个性、对学生身体健康负责的表现。
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