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阿尔玛学院学生劳拉与卓刀泉小学的孩子们交流。魏娜 摄
前日（9日），美国阿尔玛学院教育专业学生劳拉，在我市洪山区卓刀泉小学听了四年级一节英语课。她感叹：“中国小学课堂纪律真好，比美国小学安静多了，但中国小学生们好像过于守规矩了。”
劳拉选修了阿尔玛学院开设的课程《中国现代与传统鲜明对比》。她和5名同学将在中国游历4个星期，了解真实的中国社会，通过写日记、拍照片等方式记录在中国的感受。回国后，他们会将所有素材汇集成报告，可获得4学分。
前日，卓刀泉小学的孩子们拉着外国大哥哥、大姐姐的手，不停地询问美国小学生的学习生活。读商科的布莱恩介绍说：“美国小学生上课不坐课桌椅，而是围在一起坐在地毯上，甚至可以拿着书躺在地上看，很自由。”
劳拉说，中国小学生很安静，课堂上很有秩序，都认真听老师讲课。这在美国小学课堂上很少见。美国小学课堂以做游戏为主，注重让孩子在玩中学。“如果中国和美国的教育体系能互补，会成为世界上最先进的教育体系”。
得知中国小学生回家还要做不少家庭作业，学物理的凯勒说：“回家不是应该去玩吗？美国小学生没有家庭作业。”引来卓刀泉小学的孩子们一片羡慕声。凯勒说：“美国老师会要求我们了解某些音乐或运动，然后在课堂上分享。”
“当然，美国孩子升到初中、高中，作业就慢慢出现了，而且会越来越多。”凯勒一边说一边对着卓刀泉小学的孩子们做鬼脸。
美方带队老师代哲伟，1993年毕业于武汉大学数学系，现任阿尔玛学院数学系终身教授。在中国教育体系下成长、在美国教育体系下成才的她认为，中国基础教育过于强调对知识的灌输，而美国基础教育更注重对价值观念的引导。
她介绍，尽管美国小学生在课堂上相互之间可以开玩笑甚至吃东西，但老师会要求他们控制音量，在室内用室内的音量，在室外用室外的音量，一切以不影响别人为原则。中国教育工作者则忽视了这一点。
据悉，阿尔玛学院成立于1886年，是一所为致力教学和教育事业的学生提供本科教育的小型私立文科寄宿学校，位于美国密歇根州。(记者魏娜)
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