高考作文封杀不了网络语言_新闻台

　　今年，所有非现行规范的汉语言文字都不能写入高考试卷。文字规范是指必须使用现在通行的简体汉字，那么繁体字、古文字都不能用。语言则包括三个方面：语音、语法及词汇，这三者都要规范，这意味着那些网络语言、火星文等还不被认定的语言都不能用了。（5月18日《扬子晚报》）

　　不支持滥用网络语言，但近乎完全禁止将之写入高考作文的阅卷评分标准，不仅显得制定者的过于霸道，暴露出阅卷者的形而上学，而且还疑似自掘陷阱，影响正常的教育教学，阻碍学生的创新精神。

　　完全封杀无法取代适当限制。网络语言已介入了我们每个人的现代生活，与每个考生也是息息相关，适当的应用非但不会对现行规范汉语言文字起到不良影响，相反还会因为其形象、生动而令高考作文生色添彩。而事实上，彻底禁止和所谓封杀或一律不用，既不现实，也不可科学。

　　其实，网络语言与现行规范汉语言文字并不对立。我们应该承认，网络语言有滥用现象，但并不能就此完全否定其的正面影响和积极作用。比如“给力”一词是典型的网络语言，在《人民日报》头版新闻里出现后，又在更多人群中广泛传播，我们能因为它在考生作文里出现而视其为不规范妄加扣分吗？同样，有些网络语言已成约定俗成的词汇，比如神马、浮云等，还有由公众比较关注公共事件演变出的“躲猫猫”、“洗脸死”、“欺实马”、“我的爸爸叫李刚”等等，我们也难以认定其规范与否吧！自然在最终阅卷评分时也难以有一个十分严格的标准来依照吧。

　　高考作文更应注重写作者思想性的启蒙和鼓励。文字规范是基础，这是不容置疑的，但绝不是设定过多的条条框框，乃至将网络语言一概封杀。高考作文更应注重思想性、艺术性和规范化的有机结合，而且思想性和创新性应该成为评分的重要依据。而过多地限制语言使用，乃至将其彻底“清场”，诚然便于阅卷评分，但也在有意无意间大大抹杀了学生的创新精神，培养的是为文的循规蹈矩，甚至是高考八股文，这是教育教学的大忌，并且会因此导向而影响到整个中小学教育教学的走向，最终贻误的则可能是我们国家和民族的创新精神。

　　(来源:东方网)