龙文教育：谁在推动“1对1个性化教学”发展？_新闻台

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　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，提出了“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，揭示了未来10年我国教育改革的发展方向。现有的粗放式的教育模式，已不足以满足大众对教育日益增长的需求，教育发展，必须完成从“做大规模”到“提升品质内涵”的战略转变。未来的教育改革，需要不断提高学生的学习、实践、创新能力，培养全面发展与个性发展相结合的高素质人才。个性化教育，将是中国教育发展的重要方向。

　　龙文教育自1999年进入教育辅导行业以来，锐意进取，深入改革，于2006年正式推出个性化“1对1教学”模式，不遗余力地全面推进并全方位优化这一先进的教育理念，建立健全人才管理机制，完善基础教学设施，凝练企业精神，积极参与公益事业，承担我们应该承担的社会责任。时至今日，个性化教育已经妇孺皆知，深入人心。

　　所谓个性化教育，主要是针对学生的特点，科学定制教学目标和培训方法，有效整合教育资源，在学习方法指导、师资团队选择等方面进行合理配制，以激发学生的学习潜能并收到良好的教育效果。具体来说，先通过对学习、兴趣等系统测评全面了解学生，并针对测评结果为学生创建学习档案，制订学习方案。之后，转入后续团队服务，培养学习习惯，提高学习成绩，跟踪学习过程，并根据实际情况适时调整学习方案。这一过程中，专家将在心理素质、家庭教育、学习进度等方面进行全面指导和监控，让每个孩子都能获得优质的教育资源和一流的教育服务，满足广大学生及家长对个性化教育服务的需求，很大程度上弥补了现行教育体制弊端所造成的缺憾。“1对1”个性化教育的兴起，代表了教育的本质回归和科学发展的终极目标。

　　很多曾经在龙文教育接受过个性化辅导的学生包括他们的家长都说，在龙文，孩子经历了一个由不快乐到快乐直至依恋难舍的过程。龙文的教育专家，以高度的责任感和拳拳的爱心，认真解读学生的心灵困惑，耐心寻找学生的问题所在，努力激发学生的内在潜能，迅速提高学生的学习成绩，帮助他们真正找到学习的快乐，燃起对生活的热情和对未来的憧憬。一个个真实的个案，诠释了《教育规划纲要》所倡导的因材施教、以人为本的个性化教育内核。作为学校教育的一种有益补充，龙文所实施的，是全面发展与个性化发展相统一的素质教育。