公办普通高校本科不扩招_新闻台

　　2012年各高校招生计划即将于近日公布，在此关键时刻，20日，教育部网站上公布的《教育部关于提高高等教育质量的若干意见》(以下简称《意见》)为今年招生计划定了基调：保持公办普通高校本科招生规模相对稳定。此外，还针对高校招生、教学提出了多项意见。控制公办规模

　　鼓励民办扩容

　　通过多年的扩招，不少高校的在校本科生已经达到了数万人，动辄便要开一二百人的大课，难以保证学习质量，老师学生都有不少抱怨。《意见》第一条便指出“坚持内涵式发展”，稳定办学规模，保持公办普通高校本科招生规模相对稳定。《意见》要求：高等教育规模增量主要用于发展高等职业教育、继续教育、专业学位硕士研究生教育以及扩大民办教育和合作办学。

　　专业设置扩权

　　鼓励自主学习

　　在高校专业设置方面，《意见》提出落实和扩大高校学科专业设置自主权，除国家控制布点专业外，本科和高职高专专业自主设置，研究生二级学科自主设置，在有条件的学位授予单位试行自行增列博士、硕士一级学科学位授权点。

　　《意见》同时强调：连续两年就业率较低的专业，除个别特殊专业外，应调减招生计划直至停招。

　　在学生选择专业方面，《意见》提出探索在教师指导下，学生自主选择专业、自主选择课程等自主学习模式。支持本科生参与科研活动，早进课题、早进实验室、早进团队。改革考试方法，注重学习过程考查和学生能力评价。促进科研与教学互动，及时把科研成果转化为教学内容，重点实验室、研究基地等向学生开放。

　　破一考定终身

　　推多元化录取

　　针对社会高度关注的高考改革，《意见》要求深入推进高考改革，成立国家教育考试指导委员会，改革考试评价方式，推进综合评价，探索形成高考与高校考核、高中学业水平考试和综合素质评价相结合的多样化评价体系。改革招生录取模式，推进多元录取，逐步扩大自主选拔录取改革试点范围，在坚持统一高考基础上，探索完善自主录取、推荐录取、定向录取、破格录取的方式，探索高等职业教育“知识+技能”录取模式。

　　《意见》要求推进高校建立教育教学改革试点学院。尝试改革人才招录与选拔方式，实行自主招生、多元录取，选拔培养具有创新潜质、学科特长和学业优秀的学生。改革人才培养模式，实行导师制、小班教学，激发学生学习主动性、积极性和创造性，培养拔尖创新人才。改革教师遴选、考核与评价制度，实行聘用制，探索年薪制，激励教师把主要精力用于教书育人。完善学院内部治理结构，实行教授治学、民主管理，扩大学院教学、科研、管理自主权。

　　据《北京日报》、《羊城晚报》