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林健腾和辅导老师陈介民展示智能照明电路控制器。江门日报记者 吕胜根摄
□江门日报记者 吕胜根
他只是一名小学生，却拥有一项国家知识产权局颁发了证书的专利。他名叫林健腾，发展小学六（4）班学生。
在去年的广东省青少年科技创新大赛中，林健腾发明的智能照明电路控制器获二等奖，该项发明还获得了国家专利。
“我想将这个国家专利转让出去，以服务更多的人。”林健腾这样告诉记者。
学校里有科技小组
林健腾的发明能获奖并获国家专利，与发展小学重视科技课分不开。
该校有科技辅导老师，有科技教材，从四年级到六年级每周安排一节科技课，每年还举行科技节。
发展小学科技老师陈介民告诉记者，该校学生在科技课上主要学习自然、生物、物理、化学等方面的科普知识，此外，通过科技活动启发他们的思维，引起他们研究与生活相关问题的兴趣。
据悉，为了使对科技感兴趣的学生能够发展自己的特长，该校还成立了科技小组，目前有成员10多人，林健腾是成员之一，陈介民是辅导老师。成员向老师提出问题，然后大家一起讨论，相互碰撞出智慧的火花，一些发明的创意就这样产生了。
发明的灵感来源于生活
说起智能照明电路控制器的发明，还有一段故事呢。
林健腾读四年级的时候，在班里负责开灯和关灯。有时候，他埋头学习，光线暗的时候忘了开灯，影响同学们的视力；光线强的时候又忘了关灯，浪费电，这让他感到很烦恼。
“能否发明一个电路控制器呢？”林健腾将这个想法告诉陈介民老师，得到了老师的肯定，并从中得到了技术指导。
林健腾说，学校的科技小组曾参加广东省中小学生机器人足球比赛，机器人通过传感器，能自动寻找到火源，并马上开动风扇，把火灭了，这给了他灵感。
于是，他就将电路控制器的传感器与自动测光的部分连接起来，测到光线强时，就自动切断电源；测到光线弱时，就自动接通电源。
去年一年，在老师的指导下，林健腾利用课余时间，经历了无数次试验，终于制作出智能照明电路控制器。
林健腾的爸爸是电工，在制作过程中，遇到电路、电源等方面不懂的问题，他就向爸爸请教。
林健腾很崇拜爱迪生、爱因斯坦、乔布斯等。
“他们的发明创造造福了人类。”林健腾说，他也想做一个发明家，通过自己的发明，让人们的生活更加便利。
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