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新京报讯（记者杜丁）为解决教育资源均衡，优秀教师区域内“流动”今年全市启动。昨日，来自市教委的消息，各区县先选择一两所学校试点，此后将逐步推广。
不限定流动比例流动方式
“推进义务教育均衡发展的关键在于干部教师的流动。”市教委相关负责人表示，区域、学校间存在的巨大差异，关键在于教师队伍和办学水平。经过为期一年的调研，今年3月下旬，市教工委、市教委等联合下发了《关于进一步推进义务教育优质学校干部教师向普通学校流动的意见》，各区县正在制定改革方案。
该负责人称，北京教师流动将采取“就近、自愿、组织推荐”相结合的方式。此前，东城、怀柔和延庆都有一套不错的经验，今年北京将全面启动教师流动，先期由各区县选取一两所学校试点，之后逐步推广。市教委对各区县不做“一刀切”，即不限定流动教师比例，也不限定流动方式，各区县根据自身情况确定。
这种流动只在各区县范围内进行，不会采取跨区流动，重点是优质校的优秀教师向一般校和薄弱校流动。
流动仅限学科带头人、骨干教师等
对于就近原则，该负责人解释，例如中关村片区有8所学校，其中中关村一、二、三小3所学校就可以就近带动附近的其他学校教学质量，“这就属于学区化管理模式”。
对于此次教师流动，市教委提出了两条限定条件，首先，不是所有教师都流动，而是区县级学科带头人、骨干教师和北京市特级教师进行流动；其次，对于流动教师的年龄也提出了一定要求。据悉，各区县会拿出一些名额作为机动编制，用于教师流动。
■ 个案
东城 借“深度联盟”实现流动
2009年，东城区出台《东城区教育系统人力资源共享实施意见》，包括普通校际之间的干部、教师交流机制，以及深度联盟学校之间的干部和教师互换逐渐明确下来。
对于结成深度联盟的学校，联盟校中层以上干部每学年互派一人，轮岗一学期。教育资源相对较好的优质校还须单向派出最少一名区级及以上骨干教师，跨校交流时间不少于一学年。目前学区深度联盟校已扩大到20对。新京报记者王佳琳
西城 骨干教师须跨校兼课
今年西城启动《西城区教育系统教师履职考核奖励办法》，市特级教师、市区级学科带头人、市区级骨干教师要跨校兼职兼课、跨校联合教研。西城教委负责人表示，这一规定是为了让好老师到有需求的学校去兼职，让老师真正流动起来。
区业务考核部门将每年对教师考核，结果分为履职、基本履职和不履职。基本履职人员的奖励标准按履职人员奖励的50%发放，不履职人员不发放奖励津贴。区教委设立专项奖励经费，用于骨干教师的奖励。
新京报记者 杜丁
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