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浙江在线04月05日讯“小班化教学的优势十分明显，孩子们的受关注度和主动性明显增强了。”在3月底举行的全市小班化教学改革试点工作现场研讨会上，教育工作者们现场观摩龙游县阳光小学的小班化课堂教学、社团活动时，发出了这样的感叹。
据衢州市教育局有关人士介绍，2011年9月，市教育局下发了《关于区域推进小班化教学工作的实施意见》，在柯城区新星学校、龙游县阳光小学、开化县天地外国语学校等首批13所学校开展小班化教学改革试点。
“从这些试点学校的教学成果看，小班化教学改革非常具有优势，因为关注到了每个孩子的发展。”市教育局基教处处长曾金松告诉记者，一些试点学校的家长反映，孩子的课堂表现和学习效率都比以前提高了，老师也更关注孩子个性的成长。
就目前而言，全市小学的平均班额为42.27人，初中的平均班额为45.42人，这离小班化教学改革的目标还有很大差距。“城区学校面临更大的压力，所需硬件的要求离小班化教学的要求有更大的差距，开展小班化教学改革任重而道远。”市教育局有关负责人说。
今后，衢州将进一步推进小班化教学改革试点。到2014年，逐步实现小学30人、初中36人的标准班额，全市义务教育阶段学校三分之一班级数实施小班化教学；到2020年，小班化教学比例达80%以上。
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