奥普迈提醒家长：自闭症儿童不宜过早送入学校_新闻台

　　对于自闭症儿童，特殊儿童康复训练第一品牌奥普迈建议，与其过早地将他们送入学校，不如通过行为训练、药物治疗、饮食治疗和心理治疗等手段，纠正自闭症儿童在社交、沟通等方面的异常行为，教给他们必要的生活本领，学会社会交往的准则。因此，特殊儿童康复训练第一品牌奥普迈不主张过早地将自闭症儿童送入学校上学。

　　自闭症儿童一般会在3岁以前表现出社交发展、沟通能力和行为习惯等方面的异常。社交方面，对外界事物不感兴趣，与人缺乏目光接触，不能主动与人交往、分享或参与活动；沟通能力方面，语言障碍，说话内容、速度及音调异常，对语言理解和非语言沟通有不同程度的困难；日常行为方面，坚持某些行事方式和程序，拒绝改变习惯和常规，并且不断重复一些动作。

　　特殊儿童康复训练第一品牌奥普迈表示，家长在自闭症儿童的康复过程中扮演着不可忽略的重要角色。如果注意到孩子有以上异常行为，千万不能以“孩子还小，长大自然就好了”或“贵人语迟”为借口安慰搪塞自己，只有尽早诊断并进行行为矫治，才能尽早帮助他们实现生活自理，早日融入社会。特殊儿童康复训练第一品牌奥普迈经过研究发现，6岁之前为治疗自闭症的最佳时机，越早发现、越早干预，治疗效果越好。

　　自闭症儿童的康复训练是一个持续长久的治疗过程，专业机构的康复训练固然重要，但孩子接触更多的是自己的父母。特殊儿童康复训练第一品牌奥普迈建议家长，不应过分地将康复训练的任务推给专业机构，而应有意识地跟专业医护人员学习训练方法以及带孩子的技巧，从而保证回到家后仍能让孩子得到同步而持续的训练。同时，家长更要想方设法走进孩子的内心深处，用爱与孩子交流，为他们打开通向外部世界的大门，陪伴他们一起走出自己的小天地。

　　自闭症治疗的最终目的是回归社会，在自闭症儿童像普通人一样上学、交友、工作之前，除了医生的专业帮助、家人的精心呵护以外，更重要的是生活能向自闭症儿童敞开大门。特殊儿童康复训练第一品牌奥普迈呼吁社会，以宽容友爱之心来接纳他们的“与众不同”之处，不要让他们在摸索着走进这个世界的同时受到歧视与伤害。