中新网4月2日电据马来西亚《星洲日报》消息，马来西亚拉曼大学中文系教授林水檺近日向华媒指出，虽然中六新学期制可稍微减轻中六学生课业压力，但如果单以华文科而言，如果能够涵盖作业(CourseWork)分数，就更能真正地减轻学生负担。

　　“华文科课程范围很广，许多课题都适合作为作业题目，如作文及文学史等。如果华文科涵盖作业成份，不但能减轻学生压力，还可增加学生对华文科课程的了解能力。”

　　他说，就拉曼大学中文系而言，华文科试卷分数占60%，而作业占40%；而拉曼大学中文系硕士班的6个科目里，其中一个科目是完全以作业分数计算，而其余5个科目则是试卷分数占40%，作业占60%。

　　戴庆义：更积极温习课业

　　雪州国中华文教师联谊会主席戴庆义指出，由于华文科不具作业分数，因此虽然中六实施学期制，但基本上对华文科学生而言并没有太大的影响。“举个例子，大马教育文凭(SPM)华文考试评估模式中，华语会话占了总分的13%，从而也提高了及格的学生人数。”

　　他说，然而，学期制的好处在于学生可更积极温习课业，由于每个学期末必须进行一次考试，因此学生无须像旧制度下，在完成一年半课程之后才一次性温习。

　　杨泉：两原因导致难考

　　教育学者杨泉博士指出，虽然中六实施学期制，基本上对学生有利，不过不足以改善中六华文科难考的惨况。他说，华文科难考的问题存在已久，并非实施学期制后能解决的问题；华文科难考主要在于两大点，即试卷程度及评分制度。

　　“举个例子，我们必须与其它国家如中国的试卷作出比较，这样才能断定国内中六华文科的程度。如果程度相同的话，那或许就是打分上出了问题。”

　　他指出，国内公共考试的评分制度通常以常态分布模式(Normal Distribution)为基础，按照整体成绩的分布再进行分隔，因此会出现些许偏差。