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根据教育部网站30日公布的《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》，我国力争到2020年超前部署覆盖城乡各级各类学校和教育机构的教育信息网络，实现校校通宽带，人人可接入。
发展规划分为序言、总体战略、发展任务、行动计划、保障措施和实施等六部分，对缩小基础教育数字鸿沟、加快职业教育信息化建设、推动信息技术与高等教育深度融合、构建继续教育公共服务平台等教育信息化涉及的深层次问题作了详细阐释。
在发展规划提出的发展目标中，除了实现宽带网络的全面覆盖外，还有基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系，教育管理信息化水平显著提高，信息技术与教育融合发展的水平显著提升等。
发展规划列举了一系列旨在推进信息化的行动计划，如优质数字教育资源建设与共享行动，学校信息化能力建设与提升行动，国家教育管理信息系统建设行动、教育信息化可持续发展能力建设行动、教育信息化基础能力建设行动等。
值得注意的是，一些国际信息化领域的热词出现在发展规划中。如，到2015年，初步建成国家教育云基础平台，支持教育云资源平台和管理服务平台的有效部署与应用。再如，建成跨网络、跨平台、跨终端的开放大学信息化支撑平台，实现与各级各类学校和教育机构互联互通。
为了保障这些目标和任务的实施，发展规划提出要在各级各类学校设立信息化主管，在高校和具备一定规模的其他各类学校设立信息化管理与服务机构。协调制定和落实各级各类学校、师生和相关教育机构在网络接入等方面的资费优惠政策。
从教育信息化在现实生活中的具体实现来看，目前，我国每100名在学的各级各类大学生中，有13.5个远程教育学生。但是，50%的义务教育阶段中小学和20%以上的高中缺乏互联网接入；农村、边远、民族地区缺乏接入条件和应用终端。
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