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“这个老师的出发点是好的，但采取这种方式我不是特别赞同。”南外仙林分校心理专职教师、陶老师工作站心理专家王璐老师表示。
她说，能看的出来这位班主任在用心做事情，他发现了问题，并试图解决问题。他采取的办法不能说错，但可以更好。
为孩子过生日是好的，可以增强班级的凝聚力。过生日的孩子，收到同学、老师的祝福，会有幸福感，对集体也会更有归属感。
但把过生日和钱扯到一起，就有点变味。生日是孩子个人的事，钱则牵涉到一个家庭。用钱换来的礼物，不一定是发自内心的。
建议老师给孩子过生日，只有老师、同学参与，不要家庭的参与，最好也没有太多金钱的参与。给孩子的礼物多一点精神上的，少一点物质上的。
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