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越来越多的大学生开始学习小语种。截至目前，全省高校已有小语种专业学生3191名，小语种在学学生突破1.3万名。
晚报记者昨天从省教育厅获悉，我省将改革“大学英语”的课程设置，届时，学生可选修小语种课程（大学越语、大学老语、大学缅语、大学柬语和大学泰语等）代替大学英语课程，学时、学分与大学英语课程相同。
英语专业学生将学旅游课程
近年来，我省不断加大小语种人才培养力度。截至目前，全省高校已建立56个小语种（越、老、缅、柬、泰5个小语种）公共外语教研室，重点建设专业11门，现有小语种专业学生3191人，小语种在学学生突破1.3万人。
今年，省教育厅将联合相关部门成立省小语种人才培养工作领导小组，筹建省高校小语种教学指导委员会。此外，面向英语专业学生开设旅游课程，面向旅游专业学生开设小语种课程，非英语专业学生选修小语种课程代替大学英语课程，也可以开设小语种旅游人才短期培训班。并组织多种小语种竞赛等多种方式，加快培养适应桥头堡战略需要的大批小语种人才。
大学英语将改革 学生可选小语种
记者获悉，按照规划，师资力量较强的高校，可面向本科专业学生开设双专业双学位，培养符合桥头堡战略需求的复合型和应用型人才。设有外语专业的高校，可率先开设双专业/复语专业，培养高质量小语种人才。学生可以从第一学期或第二学期开始修读小语种学位或专业课程，学制可以根据各校实际情况延长1~2年。
省教育厅表示，为了培养高质量的小语种专业人才，有条件的高校，在学生家庭经济条件许可的情况下，可以采取“2+2”或“3+1”等多种对外合作办学模式加速培养小语种人才。针对非英语专业的学生，改革“大学英语”的课程设置，学生可选修小语种课程（大学越语、大学老语、大学缅语、大学柬语和大学泰语等）代替大学英语课程，学时和学分与大学英语课程相同。(刘超)
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