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作为一个毕业N多年的大学生，昨天看到本报载华南理工大学自主招生面试的题目时，笑了。我很有兴趣地动用了平时在网上、书本、杂志和坊间闲聊时所收集的杂七杂八信息，将题目自问自答了一遍。
报道说，“怪题考黑考生脸”，我有点不解，再想想又恍然大悟：如果按着书本复习，这些题目答案真是无处可寻，甚至是大海捞针。
我这隔岸观火不太厚道，想着考生们陷入惶恐中也心有戚戚。但客观来说，若从个人的知识面、思考深度、想象力和生活智慧来考查学生，这些题目又不算“无厘头”。我相信，拿这些题目给广大的中学生考一考，说不定真有很好的很有创意的答案。
这是一个死读书还是活读书的启示，死读书跳不开书本那六七个单元，死读书要求的是将书本答案全部照搬，以搬完为最高分。活读书最大的特点是兴趣广泛，多读多想，融会贯通。看现在的中小学课程教育和考试改卷方式，死读书得到的分好像更高一点。所以，即使心有不安，我们这些做家长的也只能要求孩子，先按书本和老师的答案为标准，即使是语文这些有多种解读方式的科目，也要接受“唯一答案”。否则，换回来的就是一个“×”。伤不起啊！
华工招生的这些题目，尤其是综合题和文科专业题，虽然报纸上并未全部显示，但在我看来它很有一种允许存疑的价值，“存疑”就是可以引起讨论，可能有不同的答案，可以让每个人充分发挥其思考能力，即使得出的结论不为大众所认同，也有价值。再是这些题目看似天马行空，实质很严肃，作为踏进成年的高中毕业生，培养对现实社会和人类命运的关注和思考，很必要。当然，我此处只议论题目，无法对考官的看法作判断。
很多学校和家长都将各种考试作为培养孩子的圭臬，那么这些“考黑考生脸”的题目，是否会引出一轮复习资料铺天盖地有杀错无放过的旋风？又抑或是被认为是偏门邪门，“唯一答案”还是最高指示？
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