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楚天都市报讯 （记者刘晨玮）前日，东西湖区某中学初三学生小赵反映，因未完成语文老师布置的背诵任务，他与另一名女生被罚站3个半小时。
小赵介绍，每天，语文科目的王老师通常会要求学生背诵当天所教课文。前天上午，王老师检查学生背课文的情况时，因小赵与另一名女生未能流利地背出课文，王老师在课堂上严厉责骂两人，言语间夹杂辱骂性字眼。之后，两名学生被要求在老师办公室门外罚站，他们从早晨7时30分许站至上午11时，连续3堂课都没有上成，直到第4节课的任课老师将他们喊回教室。
小赵说，王老师布置的背诵作业较多，可学生们每天的时间有限，学生背不出来就得罚站，直到能背完课文为止。自初一起，类似情况已多次发生，班上多数同学都被罚站过。
当日下午，记者特地来到该校调查。但校方称，王老师已请假，不在学校。记者反复拨打其手机号码，一直处于关机状态。截至记者昨日发稿，王老师本人仍联系不上。
该校相关负责人介绍，王老师是一名负责任的老师，对学生要求较严，他曾成功转变多名“差生”；可能因为要求严格，王老师与学生沟通时，未注意具体方式方法，校方将与王老师沟通，建议改进教学方法，避免伤及学生自尊心。
华中师范大学心理学院教授郑晓边认为，教育应因材施教，因人而异；教师应尊重学生人格，转变陈旧教育理念，其死记硬背式教学方法值得探讨。
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