　　本报讯（记者钱红艳）南京小班化教育已走过了10个年头，很多小班化学校已成为优质教育资源新的增长点，受到了南京老百姓的广泛认可，下一步小班化将有怎样的发展图景？在北京参加两会的全国人大代表朱善萍在昨天的分组讨论发言中积极建言，建议在东部发达地区率先推广实行义务教育阶段小班化改革，把南京的小班化发展经验向全国推广。她的这项建议受到与会代表的积极响应。

　　“南京的小班化实验确实呼应了老百姓对优质资源的需求，这个我有切身体会，有点发言权。”一位代表笑言，“我在南京有个亲戚纠结了很久，最终进了一所小班化小学，后来发现孩子成长得很好，很庆幸当初的选择。”

　　朱善萍代表举着厚厚的一份材料，“我的建议是有大量鲜活的材料支撑的。”据她介绍，南京的小班化事业规模将进一步放大：到2015年，南京小班化小学总量将占全市小学学校总数比例达到50%；初中将占全市初中学校总数比例达到40%；还将创建初中示范小班学校15所，小学示范小班学校50所。我市将依托南京市小班化教育研究所，与南京师范大学、香港教育学院等高校合作，提升小班教育理论研究水平，形成具有全国影响力和标志性的南京经验。

　　“南京小班化已经走过10年。”南京市委教育工委徐传德书记表示：“市、区县各级教育部门将继续关心、重点扶持这些学校发展。”

　　“在深入总结前10年小班化教育探索经验的基础上，南京将结合‘新班额计划’，到2015年，力争实现‘四个明显提升’。”市教育局相关负责人介绍，即实现小班教育学校规模总量明显提升，小班教育办学理念明显提升，小班教育优质水平明显提升，小班教育全国影响力明显提升，使小班教育成为南京全面建设现代化教育名城、全面实现教育现代化、全面建成幸福都市的重要标志。