　　全国政协委员、教育部副部长杜玉波：中学成绩怎么算、综合素质谁评价都将说明

全国政协委员、教育部副部长杜玉波新华社图

　　“高校自主招生这项制度虽有争议，但其起到的良好效果已开始显露，让不少有特长有个性的学生有了更多崭露头角的机会。”昨天，全国政协教育界小组讨论的会场外，全国政协委员、教育部副部长杜玉波接受记者采访时表示，针对高校自主招生目前存在的一些问题，今年还将有一系列指导规范意见出台，确保不漏掉一个优秀学生。

　　今年将出台指导细则

　　昨日，谈到高校自主招生，全国政协委员、教育部副部长杜玉波表示，不同于高考，高校自主招生是通过综合高考成绩、中学成绩和个人素质来选拔优秀人才。其目的是给予高校更多的自主权，避免高考“一考定终身”。

　　“这项政策多年来总体效果很好。虽然现在社会有很多争议，但并不是有争议就不开展了，而是要进一步规范，在规范基础上推进。”杜玉波说。

　　那么下一步会出台哪些细则？杜玉波表示，比如中学成绩，怎么算，占多大比例；综合素质，谁来评价？是家长还是校长；高考成绩占多大比例等等，这些都是需要补充的。今年将有一系列指导规范意见出台，确保不漏掉一个优秀学生。

　　保证贫困学生考试公平

　　现有考试中的加分政策，同样是为了把有特长的学生选进来。但是，现在也出现了问题。贫困地区或农村的特长生比例较少，怎么样保证这些地区的学生不受影响？

　　杜玉波说，这个问题需要解决。一些贫困县的条件差，上学都存在困难，这些地方的学生何谈特长。因此这些地方的选拔要公平，也得改革。“这些问题，今年内都将有一系列细则出台。”杜玉波说，要让这些学生从山区走出来，教育政策要给予支持。确保教育公平是自主招生考试试点工作的关键。

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　　教育部将出台文件

　　本科生每学期实践至少4周

　　此前，有媒体对高考状元追踪报道发现，这些状元的职业业绩低于社会的期望。“这说明培养人才的过程需要改进。”杜玉波对此表示，培养高素质创新人才，更重要的是在大学教育体制改革上下工夫，特别是解决大学生缺乏实践的能力。

　　“告诉你们一个好消息，针对大学生培养的问题，两会后将有十几个文件出台。”杜玉波说，教育部在全国两会后要召开“全面提高高等学校教学质量工作会议”，会议将围绕培养大学生责任感、创新精神以及实践能力等出台文件，其中关于提升高等学校创新能力的计划，涉及17个文件，都是解决一年来教育部调研发现的相关问题。“具体措施非常详细，包括每个本科生在学期间参加社会实践活动的时间累计应不少于4周，研究生、高职高专学生不少于2周，每个学生在学期间要至少参加一次社会调查，撰写一篇调查报告等。”杜玉波说。

　　特派北京记者王尊敖祥菲柴伟