　　空军工程大学工程学院飞行器与动力工程系飞机教研室，去年迎来丰收年：《飞机飞行性能品质与控制》课程入选军队优质精品课程，一门网络课程获全国多媒体教育软件大奖赛一等奖，多项科研成果取得重大突破，教研室荣立集体三等功。

　　这个教研室曾因安全管理问题先后两次被上级通报。前后对比，鲜明的反差不禁引人深思，是什么让他们打了个漂亮的“翻身仗”？

　　谈到教研室的变化，该院领导说起这样一件事：几年前，为尽快打破被动局面，院、系党委决定对支部成员进行调整。在考虑支部书记兼教研室主任的人选时，党委将目光投向不足40岁的何宇廷教授。

　　党委看重他，缘于他强烈的事业心和责任感：当年何教授拿到荷兰代尔夫特理工大学博士后证书的第二天，不顾导师盛情挽留，毅然回国。他说：“现在组织上需要我，并且还给我平台，我一定全力以赴为学院做贡献！”

　　党委选贤任能之际，何教授负责的几个课题都正处在攻坚阶段。有人劝他：“为这么个‘芝麻小官’耽误课题不值，而且万一干不好，以前的成绩都白搭了，还是推掉吧。” 然而，他还是接过了这副担子。

　　他的担当精神令学院领导欣慰，也让其他教员备受鼓舞，大家纷纷毛遂自荐。很快，两名教研室副主任也走马上任。第一次支委会上，“一班人”达成共识：开展“严格制度落实，争当守纪标兵”活动。他们对自己约法三章：重大决策必须由支委会集体决定；在立功受奖、评职送学等敏感问题上，优先考虑长期奋战在教研一线的同志；实行财务公开管理，使花出去的每一分钱都接受大家监督。随后，支部组织教研室全体人员签订《安全保密承诺书》，从日常教学资料的存放到对外学术交流资料的把关审核，都作了明确要求。教研室还建立了定期讲评机制，对违反规定的人和事敢于“拉下脸”，对根深蒂固的顽疾敢于“动手术”。一次，一名教员不经意间将一份涉密资料放在公文包里带出教学楼，虽未导致泄密后果，支部依然责令其在军人大会上作检讨。

　　他们还开展“强化军魂意识，树立打赢思想”主题教育，让专家教授走上讲台上党课，强化教员的党性观念；采取“结对子、搭梯子、指路子”的方式，让年轻教员和资深教授结成帮带对子，并建成4个专业实验室和3个教学研究实验室，为教学科研创造良好环境。近年来，教研室先后承担国家自然科学基金等重大科研项目20余项，1人入选“新世纪千百万人才”国家级人选，1人被评为“空军新装备教学十佳”，5人获军队院校育才奖金奖。