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渝北区古路镇草坪村，重庆籍名模艾尚真给留守儿童讲雷锋的故事。记者邹飞 摄
张时全展示《道德歌》手稿 记者 张路桥 摄
昨天，市教委下发《重庆市大中小学中职学校学习雷锋活动指导纲要》，针对不同年龄段的学生，制定了不同的学习内容：小学生要求主动帮助有困难的同伴，初中生则要求每月写一篇雷锋式日记。
小学生：
力所能及帮助困难者
“雷锋精神是中华民族的传统美德、民族精神和时代精神的集中体现，是一本‘活’的教科书。”市委教育工委书记赵为粮说，全市各级教育部门、全市大中小学的师生将从学习雷锋事迹、弘扬雷锋精神、争做雷锋传人来开展学雷锋活动。
对于小学1~3年级学生，要求了解几则雷锋助人为乐和刻苦学习的小故事，学唱学习雷锋的歌曲。同时，在家中，每天主动做自己力所能及的家务事，在学校主动帮助有困难的同伴，热心为学校和班级服务，对社会上有困难的人给予力所能及的帮助。
小学4~6年级的学生，则要能讲几个关于雷锋的故事，能背诵部分雷锋格言。要建立班级“学生好人好事记录簿”，并担任一天值日，收集身边的“雷锋”事迹，在班级宣讲。在社区等公众活动中，当一次志愿者，结交一位低年级或需要帮助的小伙伴相互学习。此外，还要组织一次家庭学雷锋活动。
中学生：
每月写一篇雷锋式日记
市教委要求，初中生学雷锋，应先了解“雷锋精神”的实质，即服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、钻一行精一行的敬业精神；锐意进取、自强不息的创新精神；艰苦奋斗、勤俭节约的创业精神。
此外，初中学生要办一份学雷锋小报，每月写一篇雷锋式日记，并积极参加学校“雷锋岗”“学雷锋互助组”“雷锋服务站”的活动。
高中（含高职）学生则要深度阅读《雷锋日记》，观看《离开雷锋的日子》等文学作品，同时结合新课改后的社会实践和社区服务，积极参加志愿者服务活动。
大学生：
开展“我是当今活雷锋”活动
对于大学生来说，要以特色班团会、读书班等方式，了解雷锋精神并自觉践行。要开展“我是当今活雷锋”活动，积极参加志愿者服务活动，参加“三下乡”、“六个一”社会实践活动，增长才干。同时，通过参加基层社团活动、创先争优活动、感动校园人物评选等，在实践中感受雷锋精神的实质。
老师：
将开展学雷锋活动
全市30多万教师也要学雷锋。市教委要求，老师们要开展“学雷锋，做好老师”活动，当好学生的表率。
市教委要求，各学校要让学生通过丰富多彩的校园文化活动学习雷锋精神，并通过社会实践活动感受雷锋精神。赵为粮表示，将把学雷锋活动作为重要内容纳入教育评价的指标体系，定期对学校进行督导检查。同时，同学们学雷锋的活动，也将纳入学生综合素质评价体系。
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