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小学：游府西街小学班主任：高新光
初中：南京外国语学校（班主任：李娜、杜菁）
高中：南京外国语学校高三（1）班（班主任：严青）
升学去向：保送北京大学数学系
特长爱好：数学、打篮球、转魔方
获奖情况：2010年全国青少年信息学奥林匹克一等奖；2010年全国高中数学联赛一等奖；2011年全国高中生化学竞赛江苏省一等奖
受益习惯：即使不擅长的事，也要尽力做好
从小，卢运则就是一个不服输的孩子。小学三年级时，他根本不会跳绳，在体育课上显得很不合群。听到有同学笑话他，他暗下决心，不仅每天在学校跳绳，回到家之后也刻苦练习，最终不仅学会了跳绳，还在初二校运会上获得了跳绳年级第二。
在卢运则看来，对自己不擅长的事发起挑战，结果往往比原先想象的好很多。
从高一开始，卢运则就参加数学竞赛，并因此获得了保送资格。但高二时，他却转而搞起了化学竞赛，这是为什么呢？
卢运则告诉记者，面对班级里数学竞赛占主导的形势，化学老师经常会在课上说一些“刺激”他们的话：“很多同学不重视化学，埋头搞数学，以后遇到各种化学考试你们就完蛋了。”
与那些搞化学竞赛的同学相比，卢运则的确有一定的差距，再加上老师经常在课堂上讲一些超出课本的内容，进一步激发了卢运则学习化学的兴趣。原本不擅长化学的他，决定试着参加化学竞赛。
渐渐的，通过看一些大学的化学教材，卢运则开始以一个更高的视角来看待高中的化学，并且有了全新的认识。例如以前一些难背的化学反应，卢运则大多一知半解，只是死记硬背，现在，他了解了反应的原理，背起来就轻松容易多了。
政治，是理科生普遍比较头疼的科目，卢运则也曾经在政治考试的材料题上栽过大跟头。“一开始我不会做材料题，即使是记住了知识点，也不知道题目该怎么做，尤其是哲学，该写哪个知识点，用什么格式写，完全把握不准。”因此，那次政治考试他没有及格，30分的主观题他也只得了13分。
受了打击的卢运则痛定思痛，决心“拿下”材料题。很快，他总结出了一套独特的方法。在看完题目后，他先不做题，而是直接看答案，从答案中找出一定的答题规律，例如这道题为什么用这个知识点，这个知识点为什么这样写等等。
有时候，为了搞清楚一个知识点的运用，卢运则会单独把涉及这个知识点的题目都拎出来看一遍；有时候，他也会把很多道题的答案综合起来，总结出同一类型题目的解答方法。
卢运则告诉记者，比起死记硬背，他的这个方法更有用，“起码在答题时你不会漏掉知识点，而且每个知识点的答法和格式也很清楚，遇到一些灵活性强的题目也可以应对。” （徐雯 郝也）
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