　　男孩子说话细声细气，忸怩作态；女生变得大大咧咧，粗犷泼辣，越来越多的孩子“中性化”。为了让男生“更像个男子汉”，女孩更具有淑女气质，郑州十八中试行了新校规――28条“阳刚男生”标准，20条“秀慧女生”标准，并评出了22名“阳刚男生”、22名“秀慧女生”。

　　新时期的学生，该是怎样的形象？其实不好鉴定，但郑州十八中给出了标准答案：那就是男生要“阳刚”，女生要“秀慧”。校规还对这些标准进行了细化，比如“阳刚男生”是28条，包括不留怪发不穿奇服等；“秀慧女生”是20条，包括不与男生追骂打闹等。应该肯定，这些规定都积极向上，符合人们的审美标准。

　　但仔细琢磨，却觉得这一做法值得商榷。试想一下，如果按照这样的模式来培养学生，每个男生都成为了“阳刚”的代名词、每个女生都变成了“秀慧”的风向标，所有学生全部是一个“模子”铸出来的，那么人们就会出现审美疲劳，这个学校也就失去了朝气和生机。

　　一直以来，国人的审美观点都很传统，认为男人就该具有“阳刚之气”，女人就得具备“秀慧之美”。时至今日，随着多元文化的影响，学生的个性差异正逐渐发生变化，一些与传统不相适应的行为，受到了老师和长辈们的责怪和抵制，感觉他们总是“怪里怪气”的。其实，这只是两代人认识观念的不同，是一种不可避免的代沟。上了年纪的人喜欢怀旧歌曲，年轻人喜欢流行歌曲，各有各的理由，怎可强求下一代按模式化方式过日子呢？

　　一部歌舞需要多种音符、各类色调，一个学校应该培养个性鲜明、各有特点的学生。就像高三女生小肖所说，“每个人的个性发展不一样，只要品德好，豪放也是一种好品格啊。”这话说得有道理，“只要品德好”，只要学习认真，在不损害他人利益的前提下，女学生留长头发或短头发、当淑女还是假小子又有何不可呢？

　　评价学生要有“标准”，这没有错。可新校规规定男生要“阳刚”、女生要“秀慧”的做法只能是参考答案，而不应是标准答案。《中学生日常行为规范》对中学生日常行为，都进行了明确要求，也没要求男生就必须“阳刚”，女生就非得“秀慧”。因此，我们不但要制定“标准”来培养学生的优秀品质，更要重视他们的“个性”发展。只有这样，学生才会全面发展，成为各个行业的有力后继者。