　　男孩子说话细声细气，忸怩作态；女生变得大大咧咧，粗犷泼辣，越来越多的孩子“中性化”。老师称，这是性别教育的缺失。为了让男生“更像个男子汉”，女孩更具有淑女气质，郑州十八中试行了新校规――28条“阳刚男生”标准，20条“秀慧女生”标准，并评出了22名“阳刚男生”、22名“秀慧女生”。（2012年02月28日《河南商报》）

　　值得肯定的，该学校比较注意捕捉学生的个性，并试图有针对性地制定标准予以扭转，其本意是好的。但硬要搞出个“阳刚男生”和“秀慧女生”标准，来弥补所谓性别教育的缺失，有点理想化。因为“阳刚男生”和“秀慧女生”只是个模糊概念，而且即使是“阳刚”或“秀慧”，也是多种多样的，不可能整齐划一。如果用一个标准来约束所有的男生女生，无疑是违背规律不科学的，过度规范就是僵化，到头来恐怕会适得其反。

　　把“男孩子说话细声细气，忸怩作态；女生变得大大咧咧，粗犷泼辣”，归结为“中性化”，本身就值得商榷。在我看来，这类现象即便是有，也是个别的，不会是大多数。因为男生女生的差别，体现在生理上，换言之，更多的男生和女生会体现自然的生理特性，这个特性不会有根本的改变。即使个别学生“反常”，也是暂时的，而不会长久的。

　　一方面，与学生个人性格有关。有的男生天生性格内向，像“大姑娘”一样，女生天生性格泼辣，如“假小子”一般，这在过去就有，不是现在才有。另一方面，也与社会发展环境有关。当今社会追求个性，追求开放，尤其处在青春期的孩子，更容易追逐潮流时尚，影视剧中的角色有时会成为他们模仿的偶像，包括男女生打打闹闹、勾肩搭背，既有青春期躁动的因素，也有社会开放的影响，如果再用传统的眼光去衡量现代的孩子，势必脱离社会环境产生错觉，而不是学生本身的问题。

　　所谓阳刚之气、淑女之尊，是人格特质，而不是什么标准，不能用好与坏来评判，更不能统一“格式化”。谁能说女孩子就不能有阳刚之气？就不能当警察？谁规定男孩子就不能陪女性逛街，不能当服务员？如果一定要对学生制定个标准，也不能分男生女生，而都应该培养成为有教养的人、有志向的人。在教育方法上，应该尊重每一个孩子，给他们以更多的自由，让他们张扬个性，即使个别孩子有这样或那样的毛病，也会在社会磨合中，自然解决的。硬性给男生女生分别制定标准，会禁锢孩子的个性发展，造成教育的混乱。

　　无论先天的因素，还是社会的影响，都是潜移默化的，要改变一个人的性格，不可能用一种人为制定的标准框得住的。归结为一点：社会不需要格式化、标准化“猛男、淑女”，需要的是真正有灵魂、有思想的人！(文/董宏达)