　　我到美国纽约州的皮埃尔冯考特兰中学(Pierre Van Cortlandt Middle School)任教时，恰逢学生们放暑假。闲来无事，便拾起了在国内的爱好剪纸。没想到一发不可收拾，我竟逐渐成为了学校里小有名气的剪纸“艺术家”，而且巧妙地凭此促进了汉语课和中国文化课的教学。

　　起先，我只剪出了“我爱学中文”几个美术字，把它们贴在中文教室的墙上作装饰。高中的几位老师看到后非常喜欢，就请我为他们剪了一幅，贴在了高中的中文教室里。这下又被校长乌尔姆博士看到了，于是我又获得了一个光荣的任务，用剪纸装饰学校办公室前欢迎中心的大板报。经过昼夜兼工，我完成了在美国的第一幅剪纸“大作”。师生和家长们的赞美声令我创作热情高涨，作品越来越多，水平越来越高，而且逐渐应用到了汉语教学当中。

　　现在，我每天上课都会先在课件中展示一幅与课堂主题相关的剪纸。讲京剧时，展示京剧脸谱剪纸；讲奥巴马总统时，在剪纸网站找到了奥巴马的肖像剪纸。每一次课都令学生们惊叹不已。我还借着学校“奇装异服周”的机会，在“疯狂帽子日”给学生展示了中国清朝女性的头饰“大拉翅”的剪纸，同时讲解中国电视剧《还珠格格》、慈禧和珍妃，提醒我的学生去中国旅游时一定要去故宫看看。当时，为了讲好这一课，我花了整整一个周末的时间准备，用中国剪纸、中国结、中国风格丝巾等做成模仿清朝女性头饰的帽子，看到的人都评论说我做的帽子最出彩。

　　随着课程的深入，我开始通过传授剪纸技艺帮助学生学习中国文化和语言。比如，在教他们剪蝴蝶的时候，我用小提琴曲《梁祝》迎接学生们进入教室；在他们吃饭时放映《梁祝》的动画片，向他们讲述梁山伯与祝英台的爱情故事；动手剪纸时，再帮助学生认识“蝴蝶”这两个汉字。感恩节来临时，我又设计了火鸡剪纸，然后让学生写上汉字，做成独特的感恩节贺卡，感谢他们的爸爸妈妈。圣诞节到了，我则和孩子们一起剪雪花，贴在窗子上，成为教室的又一道风景。

　　为了激励学生的学习兴趣，我把福娃图案印在彩纸上，作成奖牌，鼓励他们进行一场“中文学习奥运会”。每当他们学习中文表现出色，我都颁发福娃奖牌一枚，并答应学生，当他们获得最高级别奖牌的时候，我会赠送神秘礼物一份当然也是我的剪纸作品啦！

　　如今，我的剪纸已不只是送给学生，还经常当作友谊的象征送给学生的家长和帮助过我的美国朋友们。剪纸这门传统的中国民间技艺，正帮助我在海外汉语教学中收获越来越多的幸福和喜悦。

　　(本文作者系美国皮埃尔冯考特兰中学汉语教师志愿者)