　　在地处偏远的湖北省潜江市渔洋中学，有一对年轻的教师夫妻张瑞和黄茜。张瑞2007年毕业于华中师范大学，毕业后就作为资教生来到渔洋中学任教。2010年，他同时考取潜江市公办教师、襄阳市公务员和司法警察。亲友劝他留在大城市，可他毅然选择当一名农村教师。

　　不仅如此，他还动员新婚妻子黄茜到渔洋小学当教师。武汉女孩黄茜和张瑞是大学同学，她理解丈夫的农村教育情结，放弃武汉市户口，到潜江当了一名农村教师。

　　近年来，在湖北省潜江市，有不少像张瑞和黄茜这样的年轻人，远离繁华的大城市，扎根农村，当一名农村教师。对记者来说，这似乎是一个谜。为解开谜底，记者日前来到潜江市进行了深入采访。

　　“双百计划”：吸引大批新教师到农村

　　与全国很多地方一样，前些年潜江市也出现了农村教师年龄老化、师资学科结构不配套和学校师资配置不均衡等突出问题。为解决农村师资问题，潜江市教育局启动了幸福工程，实施“双百计划”，即每年引进教师100名，签约资教生100名。

　　对引进的年轻教师，潜江市在工作和生活上处处关心他们，在事业上为他们提供更多的发展空间，在各种培训上舍得投入。几年的努力终于换来回报，目前全市学科师资紧缺矛盾基本解决，农村学校教师年龄由51.2岁下降到42.7岁，学历由原来的以中专为主提升为大专以上学历占70%。不少年轻教师远离繁华的大城市，来到农村扎根。

　　2010年毕业于中南民族大学的资教生陈泉汐，放弃在武汉就业的机会，来到离潜江城区50公里的五洲小学任教。她带领8名资教生自编自导自演，自制演出道具、服装，组织师生在去年六一儿童节献上了一台精彩节目。舞台上，相声、小品、双簧、舞蹈、歌唱等异彩纷呈。村民则自掏腰包，买来鞭炮，放了一个多小时。

　　陈泉汐在指导教师的引领下迅速成长。期末考试，她带的班级语文、英语成绩居全镇第一，超过了指导教师。不少家长将孩子从广州、深圳等地转回五洲小学，学校的学生数由原来的270人增加到350人，今年学校又开办了180人的幼儿园，原来瀕临倒闭的学校如今又有了生气。

　　2月16日，记者采访黄茜，问及她为什么要坚守农村，黄茜坦然地说：“一方面为了支持丈夫的事业；另一方面是潜江的幸福工程让我爱上了农村这块沃土。学校为我们免费提供周转房、午餐；为了让我顺利通过招聘教师考试，学校领导给我找来复习资料，每月督促辅导，因此我才取得全市笔试第一的成绩；为了让我顺利通过面试，给我做模拟面试3次，还派专车接送。我虽失去了大城市的繁华与富裕，但享受到了农村的宁静和温馨。”

　　轮岗交流：为教师打造展示才华舞台

　　在潜江市，早在几年前就实施了干部轮换制和教师交流制。为扎实做好这项工作，全市共配备35辆接送教师的专车，市教育局每年为每辆车补贴2万元。近3年，全市还投入3000多万元，在乡镇建教师周转房350多套，在村小维修宿舍230多套；同时还出台了教师轮岗管理办法和轮岗教师免费午餐等措施。（下转第四版）