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环球网驻日本特约记者米灏报道，据日本新华侨报网2月27日消息，日本大学生的数学计算能力和数学理论思考能力低下，这一情况随着学校入学考试的日益宽松而越发显出弊端。日前，日本数学学会发现，不少大学生竟然连小学、初中阶段的数学题和相关的理论都已经不会了。
针对目前日本大学生中间只有24%的人能够正确理解“平均”的概念，日本数学学会日前决定实施“大学生数学基本调查”以研究提高学生基础数学能力和理论研究能力。
在全国的大学生中实施此项调查是针对目前由于日本社会少子化现象严重，教育考核相对宽松，大学已经进入“全入学”时代，入学考试难度下降的现象而推出的。
调查于2011年4月至7月间，在日本48所大学中实施。参加调查的学校包括有国立大学、公立大学和私立大学，参加调查的学生人数为5934人。调查内容以中小学时期所学的内容为主，包括理论性文章的解读、记述能力，基本的做图能力等五大类。
经过调查，能够全部回答正确的学生之占所有受调查学生中的1.2%。其中，“偶数与奇数详加，结果为奇数”这样的理论说明题，作为初中三年级水平的问题，能够正确作答的学生比例仅为19%；在“平均”的问题中，“计算个高学生与矮个子学生的平均身高”这样的问题属于小学六年级水平，而学生回答的错误率非常高，其中私立大学的学生有半数答错。
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