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北京一学校取消“三好学生”评选

发布时间:2012年02月27日 07:44 | 进入复兴论坛 | 来源:海南日报 | 手机看视频


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  据新华社北京2月24日电 (记者姜潇 葛素表)在今年年初举行的北京市人代会上,市人大代表、北京实验二小李烈校长提出的“取消三好生评选”引起社会热议。24日下午,实验二小举行媒体见面会,李烈校长就提出的改“三好学生”评选为“10+N+3”项奖评价做说明。

  李烈说,这套评价体系是北京实验二小多年来积累起来的,主要是基于小学阶段的教育特点。“小学教育是‘在路上’的教育,在人的一生中处于起步阶段,不宜过早对学生做出结论性评价。小学阶段学生各方面的发展既不均衡也不同步,因人而异的多元评价,才能给予每一位孩子永恒的发展希望和前进动力。”李烈说,“10+N+3”项奖评价是不封口的,每个孩子都是三好生,学校要给每个孩子一个充满希望的空间和可能。

  以往的“三好学生”评选过于看重分数,“在单一或粗线条的‘同一把尺子’的评价标准中,一些未来创新人才就很有可能被扼杀”。李烈认为,“10+N+3”项奖评价就是要多一把尺子,多量出一批好学生,激发每一位学生的进取精神,保护和培养未来的创新人才。

  对于家长普遍关心的“10+N+3”项奖评价如何与小升初对接的问题,李烈说,“实验二小不是彻底不评‘三好学生’了,而是要把评‘三好学生’放到小学毕业的时候,‘优中推优’进入重点中学。北京市给的三好学生名额一定给孩子们。”此外,由于现行的“三好学生”评选是要求学生连续三年当选才具有推优资格,而有些其中一年未能当选三好生的孩子会因此中途放弃,“‘10+N+3’评价不封口,保证了孩子进取的热情。”

  据李烈校长介绍,“10+N+3”项奖评价是自1997年学校提出“十项奖”以来,北京实验二小在十多年的研究和实践的基础上逐步形成的,而不是从“零”开始。

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