作者：刘鹏

　　重温《雷锋日记》，续写《雷锋日记》，践行雷锋精神……2月22日，湖南省长沙市千所学校、百万学生“续写雷锋日记，争当雷锋传人”活动启动式在湖南大学举行。湖南省委常委、长沙市委书记陈润儿说，希望每位学子在学雷锋实践中不断创新学习载体、丰富时代内涵，续写雷锋日记，书写青春篇章。（据2月23日 中国广播网）

　　又到了一年一度的学雷锋月，各地学习雷锋活动也相继开展。从实践效果来看，形式主义的、一阵风式的学习雷锋活动为数不少。相比较之下，湖南省续写《雷锋日记》活动还是比较靠谱一些的。

　　近些年来，关于“雷锋”已过时的思潮，以及“雷锋叔叔没户口，三月来了四月走”等说法很是流行。分析其间原因，有时代变迁，人们思想观念转变因素。但无疑也与如今一些地方和青年学习雷锋活动“运动式”、“吹风式”有关。每到三月，大街小巷都是“雷锋”的身影，福利院等机构更是被“一日打扫八次”，而一些老人也被“一日梳头四五次”所侵扰。而三月一过，“雷锋”身影消失不见，一切又归于沉静，难免让人觉得“雷锋叔叔没户口”。

　　事实上，“雷锋”于今日的中国人民、中国青年，他显然已经不单是一个人名，更是一种精神象征，是中华民族仁爱与助人为乐精神的体现。

　　雷锋精神永远也不会过时，这一点是明确的。问题在于在社会发展新阶段、新时期，我们到底该如何学习雷锋？续写《雷锋日记》显然只是学习雷锋方法的一种，但湖南省此举，无疑为我们提供了一个学习雷锋的新形式。首先，续写本身就是一种不错的教育方法，于学生百利而无一弊；其次，续写的前提或者说基本要求是熟读原文、原著，这对于青年学生来说，无疑是接受雷锋精神和事迹感染、熏陶的一次绝好机会。再次，续写拒绝煽情、虚构，可以促使青年学生树立学习雷锋的意识，可以促使他们主动去做好事、帮助他人。

　　续写《雷锋日记》是学雷锋的新形式、新方法，但要达到“重温、续写、践行”特别是“践行”的目的，依然要避免为写而写、为活动而活动，避免续写成为新的形式主义！

　　(来源:齐鲁网)