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(上接A2版)今后我一定不会把研究生关在实验室、图书馆和教室,要鼓励他们制定创业计划,并争取实施。可能十个计划十个都失败了,但你的研究生生涯会很精彩,你的创造力会被激发,创新能力得到提升。
希望早一天看到南京高校的“2%”
徐炎华(南工大环境学院院长):我是南工大较早一批以教授身份成立学科型公司的大学教师。2007年南工大创办南京工大环境科技有限公司时,学校已出台力度较大的鼓励教师创业创新政策,教师用学校科研成果转化办公司,学校占股9%,团队占股91%,直至今天,我仍觉得是很有挑战性的激励政策,但听了杨书记的报告,我发现斯坦福的科研成果转化学校占股只有2%,这也是为什么斯坦福那么多教师专家敢于走出学校办公司,并且创业很成功,我希望尽早看到南京高校的“2%”出台。
大学的创业教育是必需的
金杰(南工大毕业生,创办了一家文化传媒公司):我在南工大学的是化工机械专业,这个专业的就业率达99.9%。2年前我毕业选择创业时,全班只有我一人没有找工作,其他都很快上班稳定下来。为什么会这样?听了杨书记的报告,我明白了,是因为我们在学校时接受的创造力和创业勇气培养都不够。
不是每个大学生毕业后都适合创业,但大学像斯坦福那样,无论什么专业,对学生进行充分的创造力培养和创业意识培养是必需的,这也是目前国内大学非常欠缺的。今天我们呼唤斯坦福式大学,最先需要呼唤的是其创业创新人才培养理念。