领导干部要争做学习“三表率”_新闻台

　　腹有诗书气自华。学习是领导干部成长成才的立身之本。领导干部不爱学习，思想就会缺少灵气，讲话就会缺少底气，行动就会缺少朝气，工作就会缺少锐气，必然会落伍于时代的发展。为此，领导干部要争做勤于学习、善于学习、学以致用的表率。

　　一、领导干部要争做勤于学习的表率。改革开放以来，经济社会结构发生了巨大的变化，工作中面临的新矛盾、新问题、新情况层出不穷，不加强学习，就会处于盲目、被动和落后的状态，只有勤于学习，才能够应对挑战。当前，有些领导干部在思想观念、工作能力、工作干劲上，与当前发展形势还存在不少不适应的地方，干部队伍中创新型、复合型的干部严重缺乏，根本原因就在于学习不够。为此，领导干部要勤于学习，只有这样才能树立正确的世界观、人生观和价值观；才能坚定政治立场，明辨政治是非；才能增强自身做好各项工作的本领；才能更好的带领人民群众奔向小康。为此，领导干部一定要把学习当做一种追求、一种责任、一种习惯，坚持在学习中工作、在工作中学习，树立终身学习的理念，变“要我学”为“我要学”。正如古人云；吾生而有涯，而知也无涯。

　　二、领导干部要争做善于学习的表率。学习也要掌握一定的技能、技巧，才能达到事半功倍之效。领导干部要切实掌握务实的学习方法，争做学习的表率。一名优秀的领导干部势必要具备科学发展观、执政能力建设等理论素养，又要有市场经济、财政金融、法律法规、媒体应对等专业知识的认知，更要有对领导科学、领导艺术的研究及对本地实际工作、县域县情的了解。对此，领导干部一定要学会融会贯通，找到不同理论体系、知识体系和学术体系的内在联系，做到学有所思、学有所悟、学有所成。

　　三、领导干部要争做学以致用的表率。毛泽东同志曾经讲过：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习”。领导干部一定要培养理论联系实际的意识，不断提高运用理论解决实际问题的能力。一方面，要加强自我反省，注重在学习的过程中对自身工作进行分析，对失败教训和成功经验及时总结，不断提高分析问题、判断是非、认识问题的能力和水平。另一方面，要密切联系群众。促使领导干部真正实现主观思维行动与客观现实相统一，全面掌握新形势下群众工作的客观规律，努力成为群众工作的行家里手。此为，还要密切联系自身工作实际，全面把握本职工作和本单位的特点，做到活学活用，以增强工作的的针对性和实效性，不断提高自身工作水平。