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本报讯年仅四岁的小男孩欣跃，一举拿下了第八届“星星火炬”全国少年儿童英语风采大赛学前组金奖。顿时成为幼儿园的焦点人物，同时也让其他家长羡慕不已。
到底母语与英语同时学习，还是先学好母语再学英语？也再次成为争议。
杭州萧山康乔双语艺术幼儿园小班刚刚开学，4岁的小欣跃一下子成了幼儿园的“大红人”。
原来，不久前，年仅4岁的他，刚刚摘得第八届“星星火炬”全国少年儿童英语风采大赛学前组金奖。
小欣跃，杭州萧山人，小名“牛牛”，英文名“Eric”。
在班主任陈霞印象中，一开始注意到小欣跃，正是因为他的英语。
陈霞说：“Eric3岁刚进托班时，英语就让人眼前一亮。个性活泼的Eric，平时总喜欢与老师英语对话交流。”
Eric的妈妈告诉记者，“从没有强迫他去学，因为兴趣，才是孩子最好的启蒙老师。”
Eric的爸爸在美国工作，受家庭环境的影响，Eric对英语也产生了兴趣。在饭桌上，是妈妈和Eric交流最多的地方。Eric好问，妈妈偶尔用中文回答，Eric马上“抗议”：“用英语回答！”
随后，妈妈给Eric报了英语培训班。因为感兴趣，他学得很快。
去年10月份，培训班替Eric报名参加了第八届“星星火炬”全国少年儿童英语风采比赛。
Eric的英语到底有多牛？记者与Eric对话，他不仅用流利的英语自我介绍，还毫不怯场地用英语讲了一个《老人和老猫》的故事……
现在越来越多的家长，特别是年轻父母，意识到孩子学习英语的必要性。那么孩子应该从什么时候学？这是让家长们困惑的问题。
杭州市政府幼儿园教研组长朱老师告诉记者，她曾遇到过一个孩子，因为受家庭环境影响，刚进幼儿园时英语非常棒，但是他在母语方面口齿并不清楚。这样一来，导致与同龄孩子沟通困难。
朱老师说，“有时候，超前学习英语，反而会对孩子母语学习造成障碍，建议先学好母语，在此基础上，根据孩子的兴趣学习外语，作为家长不能过于急功近利，以免出现本末倒置。”
本报通讯员金婷婷
本报记者段罗君
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