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据英国《每日邮报》网站2月10日报道，英国学校数十年低水准数学教育引发的后果正在显现。在大学里，面对稍微复杂一点的数学问题，不仅学生们没有能力解决，就连老师理解起来也费劲。近日英国皇家艺术学会发表了一份题为“解决数学难题”的调查，该报告显示有的英国高校甚至将数学从本科课程中删除。英国皇家艺术学会担心，未来包括经济在内的多个领域会因此受到影响。
报告中说，英国大学正在将数学边缘化，具体表现为减少数学的教学内容，降低与其相关课程的难度，其中包括科学、经济学、心理学和社会科学。有些学校担心对数学成绩的要求会吓跑学生，所以在招生广告上甚至不再提及这一点。这一结果导致英国大学的数学教育水准与国际标准之间产生了差距。
在参考了其他国家的数学教育水平之后，调查人员发现英国学校所教授的数学内容既不能开发聪明学生的潜力，对于差生来说也不够实用，很多数学底子差的学生进入社会后，不仅在工作中用不好数学，甚至连家庭预算都做不好，这使得英国的大学和毕业生的声誉都受到了影响。
英国皇家艺术学会建议数学教育应该持续到学生18岁，而英国是少数未能达到这个要求的发达国家之一，仅有15%的英国学生16岁以后仍在学习数学。
该报告称，数学不仅是学生进入高等学校的敲门砖之一，也是生活中应对经济变化发展必不可少的手段。然而在英国，目前该国四分之一的成年人几乎不懂数学。鉴于这一情况，英国皇家艺术学会呼吁外界对数学教育予以重视。（信莲）
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