农民工开春返城新动向:打工带着孩子不再孤独"留守"_新闻台

　　新华报业网讯 2月5日上午，在扬州市江都汽车站候车室内，两位手搀孩子的年轻妇女，守着一大堆行李，正等着各自的丈夫买票回来。两人的老家都在江都农村，她们的丈夫同在苏州一电子厂打工。“我们在苏州都买了房子，把孩子带去，一家人能守在一起。”钱华说，“孩子不在身边的时候，心里总感觉空空的，现在跟着我们，心里踏实多了。”

　　同样的场景也出现在泰州汽车西站，刚从湖北赶到泰州的王兵以前“夫妻两人闯天下”，小孩由家里的父母照顾。王彬考虑更多的是为孩子提供好的教育条件，他除了把孩子带来送到单位附近的学校外，还打算为孩子报英语、艺术学习班，“尽管要多付出很多心血，但能更好地让小孩成长，而不至于输在人生起跑线上。”

　　记者在扬州、泰州等地采访时发现，今年春节后，像钱华、王彬这样带着孩子外出打工的农民不在少数。

　　一份调查显示，我国农村留守儿童数量超过5800万人。其中，57.2%的留守儿童是父母一方外出，42.8%的留守儿童是父母同时外出。留守儿童79.7%由爷爷、奶奶或外公、外婆抚养，13%的孩子被托付给亲戚朋友，7.3%为不确定或无人监护。父母外出打工后，与留守儿童聚少离多，导致“亲情饥渴”，很大一部分表现出内心封闭、情感冷漠、行为孤僻、缺乏爱心和交流的主动性，常常将无端小事升级为打架斗殴。有些辍学的留守孩子整天要爸爸妈妈的钱，白天在家玩电脑，晚上就约上同伴出入KTV，久而久之，个别人甚至游走于违法犯罪边缘。

　　“亲情失落、学业失教、安全失保，是留守儿童如影随形的三大隐患。”春节前后，泰州师专教授李如齐接待了多位留守子女的家长。他们普遍反映，孩子不听话，叛逆心理严重。有一个孩子今年高考，但春节前却突然提出不想再上学，准备出去打工。而另外一位家长告诉记者，春节前准备接孩子到苏南厂里，可儿子只考了三门课，没等考试结束，就向爷爷要了50元钱，独自买车票坐上了去苏南的汽车。

　　带着孩子去打工，让他们不再留守，这一民工返城新气象着实可喜，但一个很现实的问题是，能够把孩子带在身边的毕竟是少数。“目前，留守儿童短期内大多还无法流动起来。对于留守儿童在发展指标上的相对弱势，应该放在更为宏观的环境背景下加以改善和提高。”李如齐和泰州市文明办刘文杰都建议，在学校教育方面，实行“代理家长制”，把留守孩子作为一个特殊的群体，学校和教师给予特别关注。他们同时提出，改善农民工子弟教育需要观念更新和制度创新。一方面流入地政府有责任主动承担流动儿童的教育责任。例如，试点建立“教育券”制度，流动儿童持券到城市学校就学，在省市之间集中兑换教育经费。城市建立市、区、镇三级政府分担的财政机制，使各级政府共同分担流动儿童的教育责任，为民工子女接受平等的教育提供充足必要条件。本报记者赵晓勇