穗近四成中学生学习焦虑_新闻台

（Gettyimages供图）

　　调查表明，2.1%的学生存在心理障碍，其中以学习焦虑、身体症状、过敏倾向和自责倾向为多见

　　本报讯（记者冯冯）一项针对广州市7所中学的初、高中一、二、三年级共42个班1770名学生的调查表明，2.1%的学生存在心理障碍，心理问题以学习焦虑、身体症状、过敏倾向和自责倾向为多见。其中，学习焦虑检出率最高，数据为39.7%，这可能与当今的教育环境有关。专家指出，中学生心理健康问题仍较突出，应根据不同群体的特点采取针对性的干预及预防措施。

　　广东省人民医院心理精神科戚元丽主任医师介绍，青少年处在身心发展的关键时期，辨别及自控能力都较差，极易受到外界的干扰而产生各种各样的心理和行为问题。同时伴随着经济的发展，网络文化的影响，价值观念的改变，学习竞争的激烈，学生在自我发展的同时，所产生的心理压力也越来越大，心理问题也越来越多。近两年青少年自杀、暴力、成瘾等问题的频频报道，也更加引起了人们对青少年心理健康的关注，为了了解目前中学生的心理健康状况，调查组采用整群随机抽样的方法，抽取广州市7所中学的初、高中一、二、三年级共42个班1770名学生，用中学生心理健康诊断测验(MHT) 量表进行测评。

　　结果表明，2.1%的学生存在一定的心理障碍，心理问题以学习焦虑、身体症状、过敏倾向和自责倾向为多见，检出率分别为39.7%、13.1%、12.9%和9.6%。男生在孤独倾向上得分大于女生，高中学生在对人焦虑、孤独倾向、身体症状、冲动倾向上的得分显著高于初中学生。

　　在所测的八项心理问题中，学习焦虑检出率最高，数据为39.7%，这可能与当今的教育环境有关，目前很多学校追求升学率，教师为了学生能考出好成绩，常采用加班加点、题海战术等现象，导致学生压力很大。加上目前独生子女偏多，家长对孩子的期望都很高，学习之外，还要参加各种补习班、特长班等，在这种环境下，学生的心理整天处于一种体力、智力超负荷的高度紧张状态之中，导致他们身心俱疲。

　　结果还表明，高中学生在焦虑、孤独倾向、身体症状、冲动倾向上的得分显著高于初中学生。戚元丽表示，高中阶段学生自我意识不断成熟，面临着高考的压力，有一部分人即将走向社会，内心矛盾重重，常常会产生许多焦虑症状，处在转折点的他们有强烈的交往意识，但由于技巧不足，加上平时只专注于学习备考，与周围人接触较少，自己更显得孤独和焦虑，长期的压力得不到释放，就会产生各种心理问题，所以，高中阶段应是广大心理工作者干预和预防的重点。初中学生在自责倾向上却显著高于高中同学，这可能与初中生思想不成熟有关，对事情的结果还不能有一个合理的归因去解释。