技校学生实行“双证书”制度_新闻台

　　本报讯（记者袁京）今后，技术类院校的设置审批将有门槛。技校学制教育师生比应不低于1：20，技师学院学制教育师生比不低于1：18；高级技校和技师学院首次提出应重视德育工作和校园文化建设，将社会主义核心价值体系融入教育中；技校、高级技校以及技师学院学生实行学业证书和职业资格证书“双证书”制度。

　　人力资源和社会保障部昨天公布了《技工学校设置标准（试行）》、《技师学院设置标准（试行）》，并对原《高级技工学校标准》进行了修订。三类标准进一步明确了这三类学校的办学定位和基本要求，强化了技能人才培养特色。明确了技校、高级技校以及技师学院都实行学制教育与职业培训并举、学校教育与企业培养相结合的办学模式,学生也实行学业证书和职业资格证书“双证书”制度。

　　三类标准对学校的领导班子、教师队伍、培养规模、建筑面积、设施设备等都作出明确规定。如技校校长应具有本科以上学历以及高级专业技术职务或高级技师职业资格，且具有3年以上职业教育、职业培训或企业工作经历；学制教育师生比应不低于1：20，技术理论课教师和实习指导教师总数应不低于教师总数的70%；学校设立3年内培养规模应达到1600人，其中学制教育在校生规模800人以上；学校校园占地面积不少于3万平方米（约45亩），校舍建筑面积不少于1.8万平方米；应具备满足师生需求的图书馆、阅览室等。

　　技师学院的审批门槛最高，要求培养规模应达到5000人以上，设立技师学院3年内高级技工、预备技师（技师）在校生规模不低于60%，高级技工、技师、高级技师年培训规模不低于1000人次；学制教育师生比不低于1：18，具备中级技能以上职业资格的教师达60%以上。

　　与原来相比，此次新修订的高级技校设置标准在软硬件条件上也有所提高。如校长、教学副校长不仅要具备高级专业技术职务或高级技师职业资格，还应具有本科以上学历，且校长应具有5年以上职业教育、职业培训或企业工作经历。学校的培养规模应达到4000人以上，还要具备满足体育教学和学生锻炼身体需要的体育设备设施，运动场地面积不少于6000平方米。每一个高级技工专业应有3个以上合作企业，比原来增加一个。

　　该标准还对高级技校和技师学院首次提出应重视德育工作和校园文化建设，将社会主义核心价值体系融入全过程，积极开展职业道德、公民行为规范和法制等方面的教育，并要对学生开展职业指导和心理健康教育。

　　作者：袁京