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2月1日，沈阳雨田实验中学西校区400余名初三学生，携带被褥行李，与学校教工一起分乘10辆大巴，赶赴100公里外的鞍山市汤岗子镇补课。此事被曝光后，沈阳市教育局要求该校立即停止补课，对学校及相关责任人进行严肃处理。(2月5日《京华时报》)
其实，这已经是雨田实验中学第二次组织学生“跨市补课”了。2010年，该校初三数百名学生就曾转移到鞍山某军训基地补课。而据统计，从2005年到如今，短短7年时间，有据可查的补课记录就有4次之多。屡屡触犯“禁补令”的背后，实则是“放羊式”监管作怪。
首先，几乎每一次补课都是源于家长的举报。如果监管到位，何至于此？对于教育主管部门来说，对补课进行监督管理并非一件难事，我们有种类繁多的管理办法。
其次，让人称奇的是，面对媒体的曝光，教育主管部门除了叫停和介入调查，虽言之凿凿表示将对学校及相关责任人进行严肃处理，但却并未公开调查和处理结果。如此善后的姿态，颇有袒护学校及相关责任人的嫌疑。
事实上，沈阳市教育局颁布的《关于禁止义务教育学校违规补课的通知》就规定，违规补课作为民办学校年检的一票否决项目，情节严重的取消其招生资格。若真要按此规定对雨田实验中学进行处理，该民办学校又岂敢屡屡组织学生补课？
说到底，监管缺位的背后是责任心的缺失，而事后对违规补课的民办学校进行袒护，则是对利益同盟关系的维护。因为，对补课进行“放羊式”监管，无论对学校还是对自己都将是有利的――升学率的提高。基于此，监管可以缺位，事后的处理也可以采取先高调后低调的方式应付舆论。
显然，当下只有对教育主管部门进行严厉的问责，彻底转变“放羊式”监管背后错误的政绩观，才可能避免“跨市补课”的闹剧不再重演，才能从根本上杜绝违规补课现象的出现。
(来源:红网)
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