关键词：中学教育_新闻台

　　学习不能仅仅局限于教材

　　一直对美国中学生能写出我国大学生都难以写出的论文著作心存疑惑，读罢《美国中学是这样的》一书，茅塞顿开。例如，在书籍资源的使用方面，中美教育是有着天渊之别的。我们从小的学习在很大程度上停留在指定的教材之内。读好教材，被视为学习典型。教材之外、生活之中、社会之处，很少有学生去探索。若有此偏好者，往往会被视为异类。

　　很明显，这种指定性的学习在很大程度上抑制了学生的眼光。而美国教育一开始就为学生提供了一个自主选择、兴趣引领、持续驱动的强大的图书馆体系。美国孩子从小就开始培养使用图书馆的能力，搜索、获取、处理信息，让学生选择自己感兴趣的书籍，这无疑有助于学生成为一名真正的研究者。

　　吉林省抚松县榆树学校陈成海

　　中学教育岂能一味应试

　　新课改虽已走过10年，但我每天看到的依然是学生面对着五花八门的课程、繁多复杂的作业、无休无止的考试，于是不由得为中学教育而担忧。然而，这种情况在魏嘉琪笔下的美国加州伯克莱高中却看不到，取而代之的是丰富有趣的教育教学内容。

　　我们都非常清楚地知道，启迪孩子们的心灵，开启他们的智慧之门，进而体验生命成长的过程，这才是教育的根本所在。在中国现行教育体制下，虽然新课改如春风般吹遍祖国大江南北，但最终都无一例外地屈服于成绩这根指挥棒。我们需要反思的是，不能让成绩这根指挥棒继续毒害学生、教师，毕竟让每个孩子对社会、对世界有着比较清楚的认识，在中学时代历练适应未来社会的能力，才是中学教育之所在。

　　广东省东莞市光大新亚外国语学校丁浩东

　　学生才是学校真正的主人

　　《美国中学是这样的》一书中有这样一个细节：一位白人女教师在接受外国记者采访时，学生竟能自由地来到办公室。老师不但不“劝退”，反而逐一满足每个孩子的要求。老师能把采访看成稀松平常的事已属不易，更可贵的是她用自己的实际行动诠释了谁是学校真正的主人。

　　扪心自问，那些把人性化写进学校发展规划、把“学生是学校的主人”的大幅标语高高悬挂在校园里的人，他们心中难道真的装着学生吗？其实，学校应该是这样的场所：她充满科学之理性，闪耀人文之精神，洋溢文化之芳香。而且，只有当“人性化”从文件里真正地走出来，每一颗心灵才能在校园里诗意地栖居和茁壮成长。

　　江苏省丹阳市实验小学许雪梅

　　学习并非中学时代的全部

　　“孩子，家里什么活儿都不要你干，你只要好好学习就行了！”在中国，只要孩子学习好，那么他就是个好学生、好儿女。家长再忙也不需孩子做家务。而在美国的中学，我多次看到孩子和父母亲一起做家务、做义工的情景。读到这，我不禁心中一颤。当我们的孩子进入中学时，做力所能及之事已全然消失，除了学习还是学习，生活中的一切父母包办，更别说主动做家务了。

　　我们的孩子一直把学习当作生活的首位和重心，试想多年后，他们势必缺乏基本的生活技能。应试教育培养出来的孩子能否适应社会和未来生活要打个问号。无论如何，学生在中学时代一定要补上家务、感恩等内容，一旦错过了，将会付出更大的代价。