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“我和同学们在这里上学非常快乐。”日前，海南琼中思源实验学校七年级的班黎族学生王子莹高兴地告诉记者。该校是海南省教育移民扶贫工程中兴建的首批10所思源学校之一，其中，黎族、苗族学生占了全校2000多名学生的76%。2009年秋季开学时，由于很多学生常年生活在贫困山区，连普通话都不会讲。面对这样的状况，校长傅永东说：“学校的核心发展力就是向课堂要效率。”
记者走进琼中思源实验学校的教室，看到学生四人一组，回答教师提问，之后教师当场评分，从答案质量到小组合作等，都有精细的打分标准，并写进黑板上的课堂评价表。这种相互协作、共同竞争的学习气氛和精细化管理模式，极大地调动了学生学习的积极性。
短短两年时间，琼中思源实验学校以大力推进新课改，以校本研训为抓手，将新课改理念本土化，用于当地的教育教学。学校先后成立英语等29个兴趣小组，学生每天坚持一小时课外活动。2011年，全校中考及格率高达83.8%，让人们对这所坐落在国贫县、生源较差的学校所取得的成绩刮目相看。该校也被确定为“海南义务教育课程改革实验样本校”、“海南省校本教研培训基地”。傅永东说：“这也再次证明海南省委、省政府大力推进教育扶贫移民工程的正确性和生命力。”
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