建设农村基层学习型党组织，是党建工作的一项重要内容。自去年10月份以来，乐东黎族自治县佛老村以“三个创新”为主要载体，努力突破农村基层学习型党建工作的瓶颈，积极探索“建设农村基层学习型党组织”的有效途径和方式，并取得初步成效。

　　佛老村位于乐东县黄流镇，是一个拥有16个村民小组、1000多户、4000多人的大村，全村现有党员68人。

　　在建设农村基层学习型党组织中，针对少数党员“不想学”的抵触情绪和“不会学”的担忧心理，创新学习理念，切实增强学习型党组织建设的自觉性，成为佛老村建设农村基层学习型党组织的首要任务。

　　在创建活动启动之初，村党支部及时组织召开党员大会，对广大党员进行思想动员，并组织村“两委”干部分别到各自的联系点对全村党员进行走访和座谈，帮助党员廓清了“该学什么”的困惑，解除了“能学什么”的包袱。

　　针对党员学识水平参差不齐、学习能力千差万别的情况，村党支部通过组织“两委”干部轮流讲学、举办学习交流会、结对帮扶等方式，帮助和带领学习有困难的党员共同进步、共同提高。

　　为了营造良好的学习氛围，村党支部组织党员干部制作学习墙报3期、张贴宣传标语200多条、悬挂横幅8条，大力宣传创建工作的重大意义和创建工作的内容、方法、步骤及要求。

　　通过这一系列的措施，大大地增强了党员群众学习的自觉性和主动性，有效地引导党员树立了全员学习、终身学习、团队学习的理念。

　　同时，在开展创建工作中，佛老村党支部紧紧围绕“发展现代农业、培养新型农民、带领群众致富、维护农村稳定”的要求，创新学习方法，切实增强学习型党组织建设的实效性。

　　为了顺利地推进学习型党组织创新基地的建设，村党支部根据社会环境、生活方式、党组织及党员状况的新变化，不断创新形式载体，搞活学习形式，激发党员的学习兴趣，切实增强建设学习型党组织的灵活性。

　　例如，村党支部充分利用该村村民爱听爱唱崖州民歌的好传统，组织人员及时将学习内容编写成崖州民歌并印发给党员，让他们学习传唱，并利用节假日及农闲时举办崖州民歌吟唱会，以喜闻乐见的方式推动党员干部学习，将学习快乐化。

　　佛老村党支部书记林炽荣对记者说，通过开展创建活动，佛老村党员干部的学习积极性和主动性明显提高，村党支部的学习力、创新力、凝聚力和战斗力明显增强，对全县乃至全省农村基层学习型党组织建设起到了很好的推动和引领作用，因此被省委宣传部第一批挂牌命名为学习型党组织建设创新基地。（记者 王红卫 见习记者 孙显炬 特约记者 孙体雄）