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新华网北京１月１３日电（记者金小茜）怎样让孩子保持学习欲望？如何从心理教育层面预防青少年心理疾病和犯罪的发生？日本教育作家明桥大二日前在中国进行巡讲时提出，父母应在幼儿时期培养孩子的自我肯定感，让孩子撒娇，促使其形成独立的人格。
明桥大二接受记者采访时表示，他多年研究表明，青少年心理疾病和犯罪的发生，与幼儿时期曾遭受过心理创伤有关，所以应在幼儿时期即注重孩子的心理健康。
“自我肯定感是孩子心灵成长的根基，零岁到３岁是培养孩子自我肯定感的最佳时期。”明桥大二说，现在的年轻父母大多关注孩子的身体健康和学习，忽视心理健康。自我肯定感，是让孩子意识到“我是有存在价值的，是被别人需要的，做我自己就可以”。孩子有了自我肯定感，才能有学习欲望，才能促使其提高素养，形成良好习惯。如果缺乏自我肯定感，孩子会认为自己活着没有价值，反而丧失努力学习和提高素养的欲望。
如何培养孩子的自我肯定感？明桥大二认为，父母要多拥抱孩子，认真聆听孩子讲话，让孩子感受到父母对自己的重视。其他如多给孩子换尿布、喂母乳等也是培养孩子自我肯定感的有效方式。
“让孩子撒娇，有利于培养孩子的自我肯定感。”明桥大二表示，孩子１０岁以前要允许其撒娇，让孩子获得依赖感和安全感，有依赖感和安全感的孩子才有意愿向往独立。父母要杜绝不让孩子撒娇，即无视或放任不管，以及过度干涉孩子。同时要注意，让孩子撒娇与娇惯孩子不同，前者是满足孩子情感上的需求，对孩子依靠自身能力可以做到的事要尽量放手；后者是满足物质上的需求，对孩子的事大包大揽。千万不能娇惯孩子。
明桥大二从事精神科医生工作２５年，开展青少年心理研究和心理咨询工作超过１５年，著有《朝气蓬勃的孩子》《快乐育儿宝典》等育儿书籍，《人为什么活着》《表扬批评都有道》已在国内翻译出版。
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