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1月12日晚，记者去委员驻地探访省政协委员、长沙师范附属幼儿园党支部书记李冰妮委员时，她正在笔记本电脑上看一张教学光盘――一位幼儿教师正和孩子们开心地玩游戏。
“早就放在电脑包里了，现在终于有时间看看！” 李冰妮委员告诉记者，这是去年底在园里跟班学习过的一位“影子老师”几天前寄来请她观摩指正的，录的是一堂游戏课。
“影子老师”？见记者感到新鲜，李冰妮介绍，2011年国家教育部、财政部启动了幼教师资“国培计划”，以学前教师教育为重心的长沙师范学校是我省实施该项目的主体单位。作为一所示范性幼儿园，长沙师范附属幼儿园承担了大量培训任务，一方面接收农村幼儿教师来园学习，一方面组织教师 “送教上门”。“这些来自各地农村的幼儿教师很用心，总是像影子似地跟着指导老师，于是‘影子老师’的叫法就传开了。” 李冰妮说，寄光盘来的刘老师来自娄底农村，曾听她上过关于如何让孩子们在愉快的、不知不觉的游戏化教学中成长，从而避免小学化教学倾向的培训课。
李冰妮回忆起给这些农村幼儿教师上课的情景：“那简直把我当明星一样！课堂上大家听得分外入神；下课了，又把我围起来问东问西，我带到课堂上的资料、课件一样不剩都送给大家了！”
面对这些求知若渴的农村幼儿教师，李冰妮感觉肩上的责任重大。
“学前教育对人的一生至关重要。但作为基础教育基础的学前教育，在湖南整个教育体系中还是一个薄弱环节。”李冰妮通过调研发现，目前我省幼儿“入园难”、“入园贵”的问题突出，小学化倾向严重，其中一个重要原因就是好幼儿园和高素质的幼儿教师太少，这在农村表现尤其明显。
她透露，按照《湖南省“十二五”学前教育师资队伍建设规划》，到2020年全省幼儿教师将达到16.11万人，其中本科及以上学历专任教师达到30%以上，至少4.8万人。未来8年，我省每年至少需新增5000名本科学历幼儿教师，而目前年培养规模不到200人，缺口很大！
李冰妮说，要提升幼师培养层次，在湖南创建一所独立设置的学前师范本科院校十分必要，只有这样，才能为我省培养出更多高素质的幼儿教师。
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