家庭关系与同伴关系_新闻台

　　家长来信：

　　最近，我发现12岁儿子小鹏越来越不爱说话了，老师也反映他在学校里不能和同学融洽相处。有一次，我想帮助他和一个小朋友小浩和好，结果小浩告诉我说，他不愿意再和小鹏玩了，因为小鹏总是想怎样就怎样，总爱命令他做事自己却不做，还经常发脾气。我很着急，想让孩子改掉这些毛病，教育了他好多次也不管用，我该怎么办呢？

　　专家解析：

　　心理学和社会学的研究证明，原生家庭（父母的家庭）对人的影响是一生的，我们从人际关系方面也能看到原生家庭对孩子的影响。人际关系的区分有很多角度，现在我们从孩子的角度分，即家庭关系和同伴关系。两种关系是两个独立的系统，但两者是相互联系相互影响的。亲子关系在一定程度上预告和决定着日后的同伴关系，而同伴关系在一定程度上又反映了亲子关系的某些特点。

　　孩子在与同伴的交往中，形成正确的自我意识，完善自己的沟通方式，促进自我的成长。

　　1、反思自己的教育。孩子在人际上出现问题，家长首先要反思自己有没有对孩子的教育态度和方法上简单粗暴？有没有经常采用命令的方式而不是商量的口吻？有没有经常和孩子发脾气？这些反思会有利于帮孩子找到建立和谐人际关系的途径。

　　2、修正错误的家庭关系。很多家长在生活中以孩子为中心,“小皇帝”在家里“称王称霸”。因为孩子在生活中、在与家长的互动中总是以自己为出发点，也就渐渐变得以自我为中心，这种自我中心转移到同伴关系中难免会遇到很多困难。

　　3、建立良好的榜样。假如工作了一天回到家发现孩子把房间弄得很乱，我们可以尝试着和孩子交流自己的感受，比如告诉孩子自己的疲劳，告诉孩子当他拒绝收拾房间时，自己感到很伤心，并且真诚地希望孩子能帮助自己，这样孩子也会慢慢地学着像父母一样处理问题了。

　　4、创造积极的情感体验。孩子要自己不断体验如何做才能有良好的同伴关系。您想帮忙和好，并不能从根本上解决问题。我们能够给孩子买舒服的鞋子，但是并不能代替孩子走路，漫漫人生路，我们还得学会放手，让孩子学着自己去走。

　　作者系中科院心理所硕士

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