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浙江一中学公布界定早恋7条标准:长期向异性提供金钱、物质诱惑;向异性互赠贵重礼物;男女同学单独在无人区、角落里、树底下、花丛中等偏僻处谈话;在操场上、通道,男女同学并肩散步;在校园里牵手、挽手搭肩、拥抱、接吻等肢体亲密接触……[互动入口 ]
【乐清育才回应雷人校规:早恋影响学业 旨在引导】已有20对情侣,人数还在增。温州乐清育才首度回应《关于对早恋的界定》质疑。政教处吴主任:早恋影响学业,7条早恋标准征求学生意见,并肩走、聊天、送礼物是先兆。青春叛逆期孩子男女问题上容易出错,须约束引导。
单纯把中学生异性交往的弊端扩大化,从负面压制”早恋“,这是不科学的,既不符合性心理学,也不符合教育心理学,这样的性教育存在很多问题。校方既然关注到孩子的身心健康,就应该引进科学的综合性教育课程,为文化课的学习保驾护航。武断的采取简单粗暴的强压政策是不可取的。
教师的一个重要责任是教会学生恋爱。学生学会恋爱了,其实我们日常所说的所谓“早恋”才能得到“平息”。我是一名教师,在我看来,学生许多“早恋”,其实是不会谈恋爱所致。教会学生恋爱,多么光荣而重要的一项教师使命啊!这是生命给我们教师的使命,这是高贵给我们教师的使命!
和父母建立起了良好沟通渠道的孩子,从小就得到父母尊重和接纳的孩子,很少在青春期发生早恋和叛逆行为。孩子的叛逆有时候是好事,提醒父母对待他的方式出现问题了,大人要及时反省修正。青春期是孩子的心理变得成熟独立的最好机会。
近日,温州乐清育才中学发出的《关于对早恋的界定》公告引发热议。“男女同学单独在无人区、角落里、树底下、花丛中等偏僻处谈话”、“在操场上、通道,男女同学并肩散步”等均被校方界定为早恋。你如何看待“早恋标准”?
赞成,校方用心良苦,严厉规定是对学生负责学生早恋问题一直都困扰着学校和家长,乐清育才中学发布的《关于对早恋的界定》是很科学的,能够将早恋扼杀在萌芽之中。首先,育才中学制定早恋标准之前,老师约谈了学校多名“恋爱高手”,了解学生恋爱的规律,防止男女学生接触过密。其次,如果一旦学生已经开始早恋了,学校和家长再介入往往会引发学生的逆反心理,不利于早恋问题的处理,所以应该将早恋问题扼杀在萌芽之中,而《关于对早恋的界定》正好戳中要害。
反对,校规过严,影响学生正常成长与交往此校规过于严苛,严重影响了学生正常成长与交往。虽然中学生容易引发早恋问题,学校应当严格管理,但是将学生聊天、并肩散步、互赠礼物都算入“早恋标准”之中,过于严苛。学校应当允许男女学生正常交往与交流,不能将将学生正常交往都当成早恋的苗头,这样岂不是想要回到“男女授受不亲”的时代?对于学生早恋的问题,学校和家长应该从思想上关心孩子,了解学生的想法,对症下药。中学生都处在青春期,如果学校处理不好,容易引发严重的问题。