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深圳自闭症儿童被家长联名“赶出”学校 特殊儿童呼唤“融合教育”
新华网深圳9月28日电（吴燕婷、吴俊）深圳宝安区宝城小学19名家长联名写信，要求在该校就读的自闭症学生李孟（化名）转学。此事引发了社会各界对特殊儿童教育问题的广泛关注。记者27日从深圳宝安区教育局了解到，目前教育部门正在与热心人士一起为宝城小学安排特教、社工等资源，争取让李孟早日回到该校上学。
19名家长联名写信拒绝自闭症儿童
15岁的李孟是一名自闭症儿童，妈妈郝楠（化名）想让孩子在普通学校就读，与正常孩子一起成长，但普通学校大都不肯接收李孟。今年5月，深圳宝安区宝城小学答应接收李孟“试读两个月”，令郝楠十分感激。但没想到刚过完暑假，宝城小学就要求李孟退学。
该校校长林喜瑜告诉记者：“迫于家长和班主任的压力，学校实在没办法再接收这个孩子了。”
班主任出示的班上19位家长的联名信表示，由于李孟的行为无法自律，难以遵守课堂纪律，已影响到其他孩子正常学习。
郝楠告诉记者：“班主任上学期跟我反映过，有一次课前准备的时候，李孟说了一些同学们听不懂的话，引得小朋友们哄堂大笑，李孟也跟着笑，这样就影响课堂纪律了吗？”
“随班就读”无门，郝楠只好带着李孟回到之前就读的深圳元平特殊学校，收到的回复是“目前床位比较紧张，回来读也是无法安排床位的”。
郝楠告诉记者：“李孟在元平呆了四年，康复训练对他来说是有帮助的，但学业的进步非常缓慢，周末他从元平回来我还要找老师给他补课，这么多课程下来，经济上的压力很大。况且我小孩可以适应普通学校随班就读。”
从武汉梨园特殊教育学校、武汉一冶五小、宝安天骄小学、元平特殊学校到如今的宝城小学，李孟艰难的求学路从老家武汉一路走到了深圳。而在深圳天骄小学和宝城小学上学的日子，郝楠觉得儿子的进步飞快，所以她还是希望李孟能在正常孩子当中成长。
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