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独腿教师孙克会:用拐杖撑起三尺讲台

发布时间:2012年06月07日 17:37 | 进入复兴论坛 | 来源:中国网络电视台 | 手机看视频


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 中国网络电视台消息(记者 袁涛 报道)今年54岁的孙克会是河南省洛阳市汝阳县王坪乡孤石小学五年级教师,36年来独腿的他用拐杖撑起三尺讲台,坚守在山村小学,奉献在山区教育前线。

  孙克会上小学五年级的时候,在山上打柴时摔断了左腿,家里请了个“土医生”为其治疗,因缺医少药而使腿伤感染,在左腿伤口出现溃烂并失去知觉后,家人将其送往白马寺医院,医生为确保孙克会的性命,会诊后做出“截肢”的诊断方案。

  “被截肢后,我的情绪非常低落,哭得死去活来,还不如让我死去算了”孙克会在回想起多年前的那一幕,显得平静了许多:“经历了两个多月的休息,我走出了痛苦,同时我做了一个决定:继续读书。”

  1976年6月孙克会从乡里的高中毕业,还不到两个月就被乡干部要到小学教书,成为老师是他以前从来没想过的事情,孙克会扎实学习的态度和追求知识的精神,使其初步具备“传道授业”的职业素养。

  从民师到公办教师,孙克会付出了艰辛的努力,报函数,考教师资格证……孙克会一次次的拄着拐杖、一次次的转车,从王坪乡到汝阳县,从汝阳县到洛阳市,每次出行对他来说都是极大的考验。前两次考试并没有通过,孙克会感到很沮丧,原本有放弃继续考试念头,却最终被“不轻言放弃”的性格驱使着,功夫不负有心人,1997年,孙克会最后一次参加考试并通过。

  孤石小学在距离乡政府有5公里的一处山坳里,学校很简陋,但是干净整洁。2012年6月1日上午,都是孙老师的数学课。前两节课,孙老师组织学生们进行了一场考试。学生们在做题时,孙克会戴着老花镜批改着作业。第二节课的下课铃声响起之后,学生们交了答卷。孩子们从课桌里面拿出来跳绳,冲出教室参加课间操。孩子们先是绕着操场跑了两圈,然后在高年级的体育委员带领下,又进行了10分钟的跳绳运动。趁这个时间,孙老师很快的批改了全班学生的15张试卷。随后,他取下老花镜,扶起靠在讲桌边的拐杖,走出教室,看看这些活蹦乱跳的孩子们,脸上绽放着微笑。

  孩子们上完课间操后的10分钟是吃营养午餐的时间,孙克会一般都会查看一楼三个班级学生用餐情况。“一定要先吃面包再喝牛奶,要不然有些同学会闹肚子的,”孙克会叮嘱着学生们。用餐结束后,孙克会把批改好的试卷发了下去,他磕了磕沾满粉笔灰的黑板擦,擦干净了黑板,用左手拄着拐杖,右手在黑板上写了几道约分式:“大家集中精神,我来讲一下考试中错得最多的题………”

  孙克会代课的班级,在乡里每年的考试中平均成绩都在前三名。学生们也都很喜欢孙老师讲课,他们可以就一个问题反复询问,孙老师总是会耐心地解答。

  中午,孩子们上完课就放六·一假了。孙老师的家离学校不是很远,每次他骑着手摇自行车需要半个小时才能到家。孙老师的家很简陋,没有什么像样的家具。为了给26岁的儿子孙文涛治病,他花光了家里所有的积蓄。儿子的病以前总是当做肝细胞坏死而造成转氨酶过高的病症来治,总是不见效果。今年3月份,孙文涛的病终于得到了确诊:进行性肌营养不良。

  孙文涛腿部的肌肉萎缩得很严重,其小腿还不及同龄人的一半,走起路来他总是感到腿很沉,腰很重。走上坡路对这个年轻的小伙子来说是一件很困难的事情,浑身无力是进行性肌营养不良的主要表象。家里所有的脏活儿、累活儿都落在了妻子的身上,孙克会总是尽可能地帮着分担一些:或是拄着拐杖挑水,或者说拄着拐杖打捆柴禾。

  孙克会知道儿子的病很难治疗,但他总是相信会有奇迹出现:“有时候想一想命运真的很不幸,我遭受这样的事情也就罢了,可我孩子的情况却更严重,他还这么年轻,哎……。”低头沉思了一会的孙克会似有千言万语:“但是,又有什么办法呢?也只有平衡好心态,去面对,医生说只要他坚持锻炼,奇迹总是会出现的。”

  去年给孙文涛治病花了3万多元,新农合给报销了1万多元,这使得孙克会感到很欣慰。


  乐观的精神、积极的态度,是孙克会这么多年来战胜困难的法宝。他并不认为自己有多么的“了不起”:“我仅仅是一个小小的老百姓,在教育这个岗位上做出了一点小小的成绩,这是我的本职工作,是我应该做的事情。”

  孙克会抚了抚靠在椅子边的拐杖说:“它就是我的一条腿。它是我用坏的第4根拐杖,它的外型并不是很好看,但是很结实,每次走路时发出‘嗒’、‘嗒’的声音,就像是送给孩子们传授知识的音符。”

  36年来,孙克会的辛苦并没有白费,相继有700多名学生在他的教诲下进入初中、高中,另有20多名学生进入大学深造:“我最高兴的事情就是学生手里拿着大学的录取通知书给我看,那种喜悦是很难描述的。”

  还有6年孙老师就要从孤石小学退休,但是他根本舍不得这个守候了半辈子的三尺讲台。这个讲台见证了他的青春、他的欢笑、他的懊恼、他的人生。“当我退休后,如果身体允许,我还会来学校给孩子们辅导课程,帮助他们成长…。”

  皱纹爬满了他的脸,鬓角出现了许多银丝,双手生满了老茧,拐杖被磨得铮亮,一瘸一拐,一拐一瘸,路在他的脚下,讲台也在他的脚下,这么多年,他就是这样走过来。


  其实,孙老师并没有驻下足,而是拄着拐杖在三尺讲台上书写着他和孩子们的笔墨春秋。

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