在学习中提高科学决策力_新闻台

　　党的十六届四中全会对提高党的执政能力，推进各级领导干部决策的科学化、民主化提出了新的要求。当前，我军正处于重要的发展机遇期，面对世界新军事变革的严峻挑战，对领导干部的能力素质也提出了新的更高要求，在学习中提升领导干部的决策能力更为紧迫。

　　决策能力和水平是各级领导在贯彻落实具体工作中能力的集中体现。正确决策出创造力、凝聚力和战斗力。决策正确是最大的效益，决策失误是最大的浪费，也是最大的失职。随着部队建设快速发展，领导决策的深度和广度不断拓展，决策的难度和风险不断加大。因此，我们要把在学习中提高决策力，作为贯彻落实加强马克思主义学习型政党建设的核心能力进一步突出出来。

　　以学习力提升决策能力。学习是领导干部的第一责任，也是具备领导资格的基本前提。学而后知不足，知不足而后学。学习重在提高学习力。在这个世界格局剧烈变动、军事变革蓬勃发展、科技进步日新月异的大时代，不学习就会出局。全民族抗战爆发后，党中央在延安发起了学习运动，坚持每日两小时学习制度，成立了中央学习小组、中央总学习委员会等组织。党中央还把每年的5月5日——马克思诞辰日定为“干部学习节”。领导干部的理论和专业知识学习是坚定政治信仰、树立宽广视野和战略思维、强化危机感的根本途径，也是增强领导干部事业心责任感的思想政治基础。在学习中提升决策能力，其实质是锻造核心竞争力。这就是谋划要超群，办事要超群，表达也要超群，协调更要超群。古今中外，凡成大事者，必是勤勉学习之人，在学习中练自己的眼睛，练自己的耳朵，练自己的脑子，不停地在学习中擦亮自己的眼睛、开启自己的心智、开阔自己的眼界和思路。

　　以创新力锻造决策能力。创新能力是锻造决策力的最好“磨刀石”。创新是学习力的灵魂，创新能力首先来自学习。军事领域是对抗和竞争最为激烈的领域，也是创造多于模仿、创新最为迅速的领域。世界新军事变革是一个动态发展过程，信息化军队建设也是一个不断创新的过程。要善于打破旧的思维定势和运行方式，创造性地开展工作。探索未知领域更需要学习、创新，要敢于直面难题，知难而进，勇于改革，勇于突破，在破难攻坚中开辟新路，做到“举事有新意、谋事有新法”。只有这样，才能使自己从事的工作始终处于前列，处于主动位置，走出老框框和摆脱矛盾纠缠，开出一片新天地。

　　以凝聚力倍增决策能力。共同的信仰和理想是凝聚力的基石和核心，只有在共同学习和共同干事业中形成的凝聚力才是最可靠的。凝聚力不仅考验领导干部的工作能力，还事关个人修养，更关系执政能力、事业发展。凝聚力增强了，决策能力能像倍增器、加速器、放大器那样，释放出巨大效能，就会“散是满天星、聚是一团火”。没有凝聚力，工作执行中就容易发生扯皮和内耗，遇到困难就很容易打“退堂鼓”。领导干部要保证决策正确，就必须团结一切可以团结的人，心中要装得下高山大海，才能够排山倒海。要扎扎实实论证，反反复复酝酿，广泛听取别人的意见，从中吸取合理成分，以便使方案更完善、决策更科学，力争使每一项决策都建立在严谨、科学、可行、可靠的基础之上，不留遗憾，不落败笔，不出次品。

　　实践证明，决策时，心里要热，头脑一定要冷。决策要慢一点、稳一点、准一点，站得更高一些、看得更远一些、想得更深一些，做不到十全十美，也要达到八九不离十。没有调查研究就没有发言权，没有调查研究就没有决策权，新形势下要特别强调大兴调查研究之风。抓好决策的有效实施，就是要高效率地运转起来，高质量地落实下去。决策要慢，但是执行要快，要有强劲的执行力，要雷厉风行。这是对领导创造力、凝聚力、战斗力最实际的检验。