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中国教育报郑州2月23日讯（记者 刘华蓉 陈强）记者从今天召开的国家学前教育项目工作会议上获悉，通过以项目促改革，我国学前教育正呈现快速发展的良好局面，普惠性学前教育资源快速增加、财政投入大幅增长、师资队伍建设不断加强、政策措施不断完善。国家项目加快推进学前教育发展的效果已经初步显现。
为支持各地特别是中西部地区全面实施学前教育三年行动计划，财政部、教育部研究制定了支持学前教育发展的一揽子政策，启动实施四大类7个重大项目。国家项目实施半年多来，推动全国学前教育出现了可喜的变化和明显的进步。
普惠性学前教育资源快速增加。在国家项目支持下，各地新建、改扩建了一批幼儿园，据初步统计，2011年全国幼儿园总数增加了1.6万所，在园幼儿增加了400多万人。
学前教育财政投入大幅增长。中央财政专项资金下达后，各地加大地方投入，学前教育财政投入有了突破性增长，特别是省本级财政加大了对困难地区的调控和支持力度。
幼儿师资队伍建设不断加强。加快核定了公办幼儿园教职工编制，及时补充了一批合格教师，加大了幼儿教师培训力度。
学前教育政策措施不断完善。制定完善了一系列规范办园的政策措施，黑龙江、河北等地相继制定了相应的文件和规定。学前教育奖补政策出台，北京、辽宁、浙江等省市制定了学前教育综合奖补办法，健全了学前教育资助政策。上海、江苏等省市出台资助政策，对家庭经济困难幼儿等接受普惠性学前教育予以资助。陕西省已全面实施学前一年免费教育。
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